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ai fluency framework foundations

Anthropic Academy コースの日本語ナレッジ(学習用)/ 全 16 項目

Anthropic Academy「AI Fluency: Framework & Foundations」ナレッジノート

出典: Anthropic Academy / ナレッジ化 2026-07-04

コース概要

AI Fluency: Framework & Foundations は、Anthropic の 4D Framework——Delegation(委譲)/ Description(記述)/ Discernment(識別)/ Diligence(誠実さ・責任)——を扱う、AI Fluency の本体(コア)コース。AI を効果的(effective)・効率的(efficient)・倫理的(ethical)・安全(safe)に使いこなすための、長続きするフレームワークを、職種を問わず一般の学習者向けに解説する。

  • ベース: Prof. Rick Dakan(Ringling College)と Prof. Joseph Feller(University College Cork)による AI Fluency Framework
  • ライセンス: Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic / CC BY-NC-SA 4.0(アイルランド高等教育機構および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受ける)

コアメッセージ:

  • AI Fluency = AI と効果的・効率的・倫理的・安全に協働できる能力。単発のコツではなく、技術が進化しても通用する土台を築く。
  • AI と関わる3つのあり方——Automation(指示どおり実行)/ Augmentation(思考・遂行のパートナー)/ Agency(自律的に働くよう構成)——のすべてに 4D が適用される。
  • 4D の中でも Description ⇄ Discernment は表裏一体の連続ループ。意図を明確に伝え(Description)、返ってきたものを思慮深く評価する(Discernment)。
  • AI はあなたの心を読めない。結果の質は、ニーズ・進め方・望むやり取りをどれだけ明確に言語化できるかにかかっている。

builders 版との違い(本体 vs builder 特化)

  • 本コース(framework-foundations)= 4D の本体・原典に最も近いコア。あらゆる職種・学習者向けの汎用フレームワーク解説で、コース貫通の実践は「自分で選んだ中規模プロジェクト」を 4D で通す(Delegation でタスク分解 → Description–Discernment ループで実行 → Diligence Statement で締める)。
  • 既存の academy-notes/ai-fluency-builders/AI Fluency for Builders)= 同じ 4D をビルダー(プロダクト担当・デザイナー・エンジニア)向けに特化した派生版。CodePath とのパートナーシップで開発。コード・出荷・UX・受け入れテスト・可観測性など「作って出す」文脈に翻訳され、コース貫通の実践は「Clinic Wait Time Project」。
  • つまり foundations = 4D の普遍形/builders = 4D をビルダー実務に落とした応用形。概念は同一、題材と粒度が違う。

目次(全15レッスン)

# レッスン(英語原題) 動画 内容(1行) ノート
L01 Introduction to AI Fluency 4分 コースの焦点=「AI 技術の理解」ではなく「AI との協働」。4D と学習の全体像 01_introduction_to_ai_fluency.md
L02 Why do we need AI Fluency? 動画 fluency の意味。AI と関わる3つのあり方(Automation/Augmentation/Agency) 02_why_do_we_need_ai_fluency.md
L03 The 4D Framework 5分 4D(Delegation/Description/Discernment/Diligence)の定義。演習「4D を適用」ほか 03_the_4d_framework.md
L04 Generative AI fundamentals 6分 生成 AI とは。transformer・訓練データ・計算資源、pre-training と fine-tuning、context window 04_generative_ai_fundamentals.md
L05 Capabilities & limitations 7分 強み(多用途性・会話・ツール連携)と限界(knowledge cutoff・hallucination・推論の難しさ) 05_capabilities_and_limitations.md
L06 A closer look at Delegation 6分 Delegation の3要素(Problem/Platform Awareness・Task Delegation)。演習「タスク分析」 06_a_closer_look_at_delegation.md
L07 Project planning and Delegation 約20分 コース貫通プロジェクトを選定→ビジョン確定→タスク分解→委譲プラン作成(保存して後半で使う) 07_project_planning_and_delegation.md
L08 A closer look at Description 4分 Description の3種(Product/Process/Performance)。演習「Bad Prompt Makeover」 08_a_closer_look_at_description.md
L09 Effective prompting techniques 動画 プロンプト6技法(文脈・例示・制約・分割・先に考えさせる・役割/トーン)+「秘密兵器=AI に改善させる」 09_effective_prompting_techniques.md
L10 A closer look at Discernment 5分 Description の裏返し。Discernment の3種(Product/Process/Performance)。演習「Expert Discernment」 10_a_closer_look_at_discernment.md
L11 The Description-Discernment loop 30〜60分 L07 プロジェクトを Description–Discernment ループで実行。記述→評価→磨き込み→自分の判断を統合 11_the_description_discernment_loop.md
L12 A closer look at Diligence 7分(約20分) Diligence の3要素(Creation/Transparency/Deployment)。演習「Diligence Statement を作る」 12_a_closer_look_at_diligence.md
L13 Conclusion 6分 4D の総まとめ。演習「コースを Claude と議論」「Personal AI Policy を作る」 13_conclusion.md
L14 Certificate of completion 修了クイズ+修了証の発行ページ。学習本文なし(クイズ JS のみ) 14_certificate_of_completion.md
L15 Additional activities 自ペース 修了後の自己学習。AI Fluency プラン/プロンプト・パターン集/Game night(riddle・crossword・word association) 15_additional_activities.md

コース貫通の実践プロジェクト

コース全体を1本のプロジェクトで貫く(L07 で選定 → L11 で実行 → L12 で締める)。

段階 レッスン やること
計画(Delegation) L07 中規模・複数ステップのプロジェクトを選定(約1時間で完了できる/本当に作りたいもの)→ Claude と対話してビジョン確定 → 主要タスクに分解 → 各タスクを人間/AI/協働に振り分けた委譲プランを作り保存
実行(Description ⇄ Discernment) L11 各タスクで Description(Product/Process/Performance を明確に記述)→ Discernment(出力・プロセス・振る舞いを評価)→ 磨き込み → 自分の専門性と判断を統合。満足するまでループ
締め(Diligence) L12 プロジェクトの diligence statement を起草(使った AI/貢献内容/レビュープロセス/責任の表明/文脈固有の配慮)→ 成果物に添える

各ノートの形式

各ノートは2層構成:

  1. 日本語ナレッジ(本文の自然な全訳) — 学習目標・動画要約・Key takeaways・演習・リフレクション・次のレッスンを日本語化
  2. 英語原文 — レッスン本文の英語(整形済み)

4D(Delegation/Description/Discernment/Diligence)および Automation/Augmentation/Agency など枠組みの用語は英語のまま保持。全レッスンとも元テキストの全文(_full)から完全版に更新済み(旧版で末尾が途切れていた L03・L10・L12・L13・L15 も含め、途切れ注記は解消済み)。

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 01「AI Fluency 入門(Introduction to AI Fluency)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

このモジュールの所要時間目安: 10〜15分

このレッスンを終えると、次のことができるようになります。

  • コースの目的と構成を理解する
  • 今日の世界において AI Fluency がなぜ重要かを認識する
  • これからの学習の旅における主要な構成要素を把握する
  • このコースから何を得られるかについて明確な期待を持つ

Introduction to AI Fluency(動画・4分)

ようこそ。この動画は、本コースの焦点を紹介します。それは「AI という技術について学ぶこと」ではなく、「AI との意味のある協働(collaboration)を育てること」です。本コースは、単発的で一時的なコツやテクニックを超えて、AI システムと働くための長続きするフレームワークを築く方法を探ります。

ここでいう AI Fluency とは、AI と、効果的(effective)・効率的(efficient)・倫理的(ethical)・安全(safe)なやり方で協働できる能力を指します。

コース構成としては、AI Fluency の中核コンピテンシー(4つの D=4Ds)——DelegationDescriptionDiscernmentDiligence——と、それを支える技術的・実践的な概念を扱います。コースを終える頃には、思慮深い AI との関わり方のフレームワーク、いつ・どのように AI と効果的に働くかを選ぶ自信、実践的な協働スキル、そして AI の助けを借りて作った成果物を責任を持って評価・共有する力が身についているはずです。

Key takeaways(要点)

  • 本コースは「技術としての AI を理解すること」だけでなく、「人間と AI の協働」に焦点を当てる
  • AI Fluency とは、AI システムと効果的・効率的・倫理的・安全に関わること
  • AI Fluency Framework の中心は、4つの D(4Ds)——Delegation・Description・Discernment・Diligence——のコンピテンシーにある
  • 目標は、AI 技術が進化しても通用し続ける、長続きするスキルを育てること
  • 効果的な AI 協働には、実践的なスキルと、「AI と働くとはどういうことか」という根本的な考え方の転換の両方が必要

演習(Exercises)

実践に落とし込む — 言語モデルへのアクセスが必要(5〜10分)

このコースでは、学んだことを言語モデルと直接やり取りしながら実践します。例では Claude(Anthropic の AI アシスタント)を使いますが、好きな言語モデルを使って構いません。ここで扱う原則とスキルは、異なる AI システムをまたいで適用できます。

始め方はシンプルで無料です。

  • Claude: claude.ai にアクセスして無料アカウントを作成
  • コースの演習を完了するのに有料サブスクリプションは不要
  • 好みに応じて他の AI チャットボットを使ってもよい

Claude が初めてでも心配いりません。各演習で分かりやすいガイドを用意しています。

リフレクション(振り返り)

先へ進む前に、AI との自分自身の経験について少し考えてみましょう。

  • 特定の成果を出そうと AI と働くとき、どんな課題に直面してきましたか?
  • AI との協働で、あなたが最もワクワクする可能性は何ですか?
  • このコースから何を得たいと望んでいますか?

次のレッスン

次のレッスンでは、なぜ AI Fluency が、急速に進化する今日の技術環境で重要なのかを探ります。人が AI と協働する3つの主要なあり方(AutomationAugmentationAgency)と、AI Fluency Framework の中核コンピテンシー(4つの D)——Delegation・Description・Discernment・Diligence——を紹介します。

謝辞とライセンス

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. CC BY-NC-SA 4.0 ライセンスで公開。本コースは Dakan と Feller による The AI Fluency Framework に基づく。アイルランド高等教育機構(Higher Education Authority, Ireland)および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受けている。

英語原文

Estimated time for this module: 10-15 minutes

By the end of this lesson, you will be able to:

  • Understand the purpose and structure of the course
  • Recognize the importance of AI Fluency in today's world
  • Identify key components of your learning journey ahead
  • Set clear expectations for what you'll gain from this course

Introduction to AI Fluency (4 minutes)

Welcome! This video introduces you to this course's focus: developing meaningful collaboration with AI rather than just learning about AI technology. We explain that this course explores how to build a lasting framework for working with AI systems that goes beyond simple and temporary tips and tricks. We explain what we mean by AI Fluency: it is the ability to collaborate with AI in ways that are effective, efficient, ethical, and safe. We also outline the course structure, which covers each of the AI Fluency core competencies (the 4Ds) as well as key technical and practical concepts. By the end of the course, you'll have a framework for thoughtful AI interaction, confidence in choosing when and how to work with AI effectively, practical collaboration skills, and the ability to evaluate and disseminate AI-assisted work responsibly.

Key takeaways

  • This course focuses on human-AI collaboration, not just understanding AI as a technology
  • AI Fluency means engaging with AI systems effectively, efficiently, ethically, and safely
  • The AI Fluency Framework centers on the "4D" competencies of Delegation, Description, Discernment and Diligence
  • The goal is to develop lasting skills that remain relevant as AI technology evolves
  • Effective AI collaboration requires both practical skills and a fundamental shift in how we think about working with AI

Exercises — Putting things into practice

You'll need access to a language model (5-10 mins)

Throughout this course, you'll practice what you're learning by working directly with a language model. While our examples feature Claude (Anthropic's AI assistant), you're welcome to work with any language model you prefer. The principles and skills we'll explore apply across different AI systems.

Getting started is simple and free:

  • Claude: Visit claude.ai to create a free account
  • No paid subscriptions required to complete course activities
  • You can also use other AI chatbots as you prefer

New to Claude? No worries! We'll provide clear guidance with each exercise to help you get started.

Reflection

Before moving on, take a moment to consider your own experiences with AI:

  • What challenges have you encountered when working with AI to achieve specific outcomes?
  • What possibilities for AI collaboration excite you most?
  • What do you hope to gain from this course?

What's next

In the next lesson, we'll explore why AI Fluency matters in today's rapidly evolving technological landscape. We'll introduce three key ways people collaborate with AI (Automation, Augmentation, and Agency) and the core competencies of the AI Fluency Framework: the "4Ds" of Delegation, Description, Discernment, and Diligence.

Acknowledgments and license

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. Released under the CC BY-NC-SA 4.0 license. This course is based on The AI Fluency Framework by Dakan and Feller. Supported in part by the Higher Education Authority, Ireland, through the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning.

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 02「なぜ AI Fluency が必要なのか?(Why do we need AI Fluency?)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

このレッスンで学ぶこと

このレッスンを終えると、次のことができるようになります。

  • AI Fluency が何を意味し、なぜ急速に進化する今日の技術環境で重要なのかを理解する
  • AI と協働する、新たに立ち現れつつある3つのあり方——AutomationAugmentationAgency——を認識する

Why do we need AI Fluency?(動画)

この動画は、AI に「fluent(流暢・熟達)」であるとは本当はどういうことか、そしてなぜそれが重要なのかを探ります。AI Fluency とは、AI システムと、効果的・効率的・倫理的・安全なやり方でやり取りするための、実践的なスキル・知識・洞察・価値観を育てることだと説明します。

そのうえで、人が AI と関わる3つのあり方を紹介します。

  • Automation(自動化): あなたの指示に基づき、AI が特定のタスクを完了する。
  • Augmentation(拡張): あなたと AI が、創造的な思考とタスク遂行のパートナーとして協働する。
  • Agency(エージェンシー/自律): AI をあなたの代理として自律的に働くよう構成する。個別のタスクを与えるのではなく、その知識や振る舞いのパターンを設定する。

謝辞とライセンス

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. CC BY-NC-SA 4.0 ライセンスで公開。本コースは Dakan と Feller による The AI Fluency Framework に基づく。アイルランド高等教育機構および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受けている。

英語原文

What you'll learn

By the end of this lesson, you'll be able to:

  • Understand what AI Fluency means and why it matters in today's rapidly evolving technological landscape
  • Recognize three emerging ways we collaborate with AI: Automation, Augmentation, and Agency

Why do we need AI Fluency?

This video explores what it really means to be "fluent" with AI and why this matters. We discuss how AI Fluency involves developing practical skills, knowledge, insights, and values that help you interact with AI systems in ways that are effective, efficient, ethical, and safe. We also introduce three ways people engage with AI:

  • Automation: The AI completes specific tasks based on your instructions.
  • Augmentation: You and AI collaborate as creative thinking and task execution partners.
  • Agency: You configure AI to work independently on your behalf, establishing its knowledge and behavior patterns rather than just giving it specific tasks.

Acknowledgments and license

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. Released under the CC BY-NC-SA 4.0 license. This course is based on The AI Fluency Framework by Dakan and Feller. Supported in part by the Higher Education Authority, Ireland, through the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning.

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 03「4D フレームワーク(The 4D Framework)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

このレッスンで学ぶこと

このレッスンを終えると、次のことができるようになります。

  • AI Fluency Framework の基本と、その中核となる「4つの D(4Ds)」——DelegationDescriptionDiscernmentDiligence——を説明できる

The 4D Framework(動画・5分)

この動画は、AI Fluency の4つの中核コンピテンシー、すなわち「4つの D(4Ds)」を紹介します。

  • Delegation(委譲): AI と行う仕事と、自分で行う仕事を、思慮深く決めること
  • Description(記述): AI システムと明確にコミュニケーションすること
  • Discernment(識別): AI の出力と振る舞いを批判的な目で評価すること
  • Diligence(誠実さ・責任): AI と責任を持って関わることを確実にすること

これらのコンピテンシーが、AI との関わり方(Automation・Augmentation・Agency)をまたいでどう連携し合うか、そしてこれらのスキルを育てることが、次に来る AI の進化に対してどう備えになるかを探ります。

Key takeaways(要点)

  • AI Fluency とは、AI と効果的・効率的・倫理的・安全に関わること
  • AI と関わる主要な3つのあり方がある。
  • Automation: あなたの指示に基づき、AI が特定のタスクを実行する
  • Augmentation: あなたと AI が、創造的な思考とタスク遂行のパートナーとして協働する
  • Agency: AI をあなたの代理として自律的に働くよう導く。個別の行動ではなく、その知識と振る舞いを形づくる
  • AI Fluency Framework は、4つの中核コンピテンシー(4Ds)から成る。
  • Delegation: AI と行う仕事と自分で行う仕事を決める
  • Description: AI システムと効果的にコミュニケーションする
  • Discernment: AI の出力を批判的に評価する
  • Diligence: 責任ある AI 協働を確実にする
  • これらのコンピテンシーは、AI と働く3つのあり方すべてに適用される
  • これらのコンピテンシーを育てることが、進化する AI 能力への備えになる

演習(Exercises)

演習1: 4つの D を適用する(所要時間目安: 5分)

次の協働シナリオから1つを選び、4D フレームワークをどう適用するかを考えてみましょう。

コミュニケーション・プロジェクト マーケティングキャンペーン用に一連のメールを起草するために、AI アシスタントと働いています。

  • Delegation: このプロジェクトのどの部分を自分で担当し、どの部分を AI と協働しますか?
  • Description: キャンペーンのトーン・目的・成功基準について、あなたのビジョンをどう AI に伝えますか?
  • Discernment: AI が起草したメールが自分のニーズを満たしているかを評価するのに、どんな基準が役立ちますか?
  • Diligence: 透明性と責任について、どんな配慮が重要になりますか?

リサーチ・プロジェクト 研究論文のために大規模データセットを分析するのに AI を使っています。

  • Delegation: 分析作業を、自分と AI の間でどう分担しますか?
  • Description: 自分の担当タスクをうまくこなすために、AI はあなたの研究上の問いについてどんな文脈を理解する必要がありますか?
  • Discernment: AI の分析の正確さをどう検証しますか?
  • Diligence: AI の助けを借りた研究を公表するとき、どんな倫理的配慮が生じ得ますか?

クリエイティブ・プロジェクト 物語のキャラクター構想を練るために AI と協働しています。

  • Delegation: どんなクリエイティブ要素を AI との協働で探り、どれを独力で発展させたいですか?
  • Description: あなたの物語世界に合うキャラクターを AI に生成させるには、どう導きますか?
  • Discernment: AI が提案した要素のうち、どれを残し・修正し・捨てるかをどう判断しますか?
  • Diligence: 自分のクリエイティブ作品への AI の貢献を、どう明記しますか?

演習2: 好きなことを探る(所要時間目安: 5〜10分)

自分がよく知っていて情熱を持てるトピックについて、Claude と5〜10分ほど雑談してみましょう。このコースの残りの演習では Claude を使いますが、別の AI を使っても構いません。実際、複数の AI アシスタントでこのコースの演習を試し、それぞれの違いを感じ取ってみるのも価値があります。

手順:

  • よく知っていて話すのが楽しいトピック(趣味・専門分野・好きな本のシリーズなど)を選ぶ
  • 関心を共有する相手と話すように、そのトピックについて Claude と自然な会話をする
  • 次のような瞬間に気づくよう努める
  • Claude があなたの思考を豊かにする瞬間
  • Claude の理解を明確化したり訂正したりする必要がある瞬間
  • あなたの専門知識ゆえに Claude の応答を評価している瞬間

演習3: 新しいことを学ぶ(所要時間目安: 5〜10分)

自分がまだ詳しくないが興味のあるトピックについて、Claude に5〜10分ほど教えてもらいましょう。よく知っている好きなトピックについての会話と、どう体験が違うかを見てみましょう。

手順:

  • もっと知りたいトピックを選ぶ
  • Claude と会話を始め、このトピックの基礎を理解する手助けをしてもらう。「間違ったプロンプトの出し方」や「正しい出し方」を気にする必要はない。ただ Claude に教えてもらえばよい
  • 次のような Claude の瞬間に気づくよう努める
  • 役立つ説明をしてくれる
  • 抽象的な考えを具体的にする例を示してくれる
  • あなたの問いに、その場で自然に応じてくれる
  • あなたがその説明を再確認したくなるようなことを説明する

リフレクション(振り返り)

先へ進む前に、少し考えてみましょう。

  • 4D(Delegation・Description・Discernment・Diligence)のうち、すでに最も自信があるのはどれですか? さらに伸ばす必要がありそうなのはどれですか?
  • フレームワークが役立ったかもしれない、最近の AI とのやり取りを思い出せますか?
  • 4D フレームワークのどの具体的なスキルが、あなたの仕事や個人的なプロジェクトを最も高めるでしょうか?

次のレッスン

次のレッスン、Deep Dive 1「What is Generative AI?(生成 AI とは何か)」は、現代の AI の基礎的な仕組み、それが以前の技術とどう違うか、そして現在の能力と限界を説明する、2部構成の技術レッスンです。この知識は 4D にとって価値ある文脈となり、とりわけ Delegation コンピテンシーを強化します。

謝辞とライセンス

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. CC BY-NC-SA 4.0 ライセンスで公開。本コースは Dakan と Feller による The AI Fluency Framework に基づく。アイルランド高等教育機構および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受けている。

英語原文

What you'll learn

By the end of this lesson you will be able to:

  • Explain the basic AI Fluency Framework and its core "4Ds": Delegation, Description, Discernment, and Diligence

The 4D framework (5 minutes)

This video introduces the four core competencies of AI Fluency, or the "4Ds": Delegation, Description, Discernment, and Diligence.

  • Delegation: Thoughtfully deciding what work to do with AI vs. doing yourself
  • Description: Communicating clearly with AI systems
  • Discernment: Evaluating AI outputs and behavior with a critical eye
  • Diligence: Ensuring you interact with AI responsibly

We explore how these competencies work together across different ways of engaging with AI, and why developing these skills prepares you for whatever AI evolution brings next.

Key takeaways

  • AI Fluency means engaging with AI in ways that are effective, efficient, ethical, and safe
  • There are three primary ways we engage with AI:
  • Automation: AI executes specific tasks based on your instructions
  • Augmentation: You and AI collaborate as creative thinking and task execution partners
  • Agency: You guide AI to work independently on your behalf, shaping its knowledge and behavior rather than specific actions
  • The AI Fluency Framework consists of four core competencies (the 4Ds):
  • Delegation: Deciding what work to do with AI vs. yourself
  • Description: Communicating effectively with AI systems
  • Discernment: Evaluating AI outputs critically
  • Diligence: Ensuring responsible AI collaboration
  • These competencies apply across all three ways of working with AI
  • Developing these competencies prepares you for evolving AI capabilities

Exercises

Exercise 1: Apply the 4D's (Estimated time: 5 minutes)

Pick one of these collaboration scenarios and consider how you might apply the 4D Framework:

Communication project — You're working with an AI assistant to draft a series of emails for a marketing campaign.

  • Delegation: What aspects of this project would you handle yourself vs. collaborate on with AI?
  • Description: How would you communicate your vision for the campaign's tone, purpose, and success criteria to the AI?
  • Discernment: What criteria would help you evaluate whether the AI-drafted emails meet your needs?
  • Diligence: What considerations around transparency and responsibility would be important?

Research project — You're using AI to help analyze a large dataset for a research paper.

  • Delegation: How would you divide the analytical work between yourself and the AI?
  • Description: What context would the AI need to understand about your research question to do its share of the tasks well?
  • Discernment: How would you verify the AI's analysis for accuracy?
  • Diligence: What ethical considerations might arise when publishing AI-assisted research?

Creative project — You're collaborating with AI to develop character concepts for a story.

  • Delegation: What creative elements would you want to explore through AI collaboration vs. develop independently?
  • Description: How might you guide the AI to generate characters that fit your story's world?
  • Discernment: How would you decide which AI-suggested elements to keep, modify, or discard?
  • Diligence: How would you acknowledge AI's contribution to your creative work?

Exercise 2: Explore something you love (Estimated time: 5-10 minutes)

Spend 5-10 minutes chatting with Claude about a topic you're passionate about and know well. We will be using Claude across exercises for the rest of the course, but you can also do these exercises with another AI. In fact, it might be worthwhile for you to try the exercises across this course with several AI assistants to get a feel for how they differ.

Instructions:

  • Choose a topic you know well and enjoy discussing such as a hobby, professional interest, favorite book series, etc.
  • Have a natural conversation with Claude about this topic, like you would with someone who shares your interest.
  • Try to notice moments where:
  • Claude enhances your thinking
  • You need to clarify or correct the Claude's understanding
  • Your expertise leads you to evaluate the Claude's responses

Exercise 3: Learn something new (Estimated time: 5-10 minutes)

Spend 5-10 minutes asking Claude to teach you about a topic you're unfamiliar with but interested in exploring. See how this experience differs from your conversation about something you love and know well.

Instructions:

  • Choose a topic you'd like to learn more about.
  • Engage Claude in a conversation to help you understand the basics of this topic. Don't worry about prompting the "wrong way" or the "right way." Just ask Claude to teach you.
  • Try to notice moments where the Claude:
  • Offers helpful explanations
  • Provides examples that make abstract ideas concrete
  • Responds naturally to your questions as they arise
  • Explains things where you would want to double check its explanations

Reflection

Before moving on, take a moment to consider:

  • Which of the 4Ds (Delegation, Description, Discernment, Diligence) do you feel most confident in already? Which might need more development?
  • Can you recall a recent AI interaction where the framework might have helped?
  • What specific skills from the 4D framework would most enhance your work or personal projects?

What's next

The next lesson, Deep Dive 1: "What is Generative AI?" is a two-part technical lesson that explains the foundational workings of modern AI, how it differs from previous technologies, and its current capabilities and limitations. This knowledge will provide valuable context for the 4Ds and especially strengthen your Delegation competence.

Acknowledgments and license

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. Released under the CC BY-NC-SA 4.0 license. This course is based on The AI Fluency Framework by Dakan and Feller. Supported in part by the Higher Education Authority, Ireland, through the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning.

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 04「生成 AI の基礎(Generative AI fundamentals)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

このレッスンで学ぶこと

このレッスンを終えると、次のことができるようになります。

  • 生成 AI を定義し、それが他のタイプの AI とどう異なるかを説明する
  • 生成 AI の主要な特徴と、それを支える技術的な基盤を認識する

Generative AI fundamentals(動画・6分)

この動画は、生成 AI(generative AI)の概念を紹介します。焦点は、既に存在するものをただ分析するのではなく、新しいコンテンツを創り出すその能力にあります。

Claude のような大規模言語モデル(LLM)が実際にどう動くのか、そしてそれを可能にした技術的な道のりを解説します。それは、transformer アーキテクチャのようなアルゴリズム上のブレイクスルーから、膨大な訓練データセット、そして強力な計算資源に至るまでの歩みです。

さらに、これらのシステムが pre-training(事前学習)fine-tuning(微調整) を通じてどう学習するのか、そして context window(コンテキストウィンドウ)や emergent capabilities(創発的能力)といった概念についても説明します。

謝辞とライセンス

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. CC BY-NC-SA 4.0 ライセンスで公開。本コースは Dakan と Feller による The AI Fluency Framework に基づく。アイルランド高等教育機構および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受けている。

英語原文

What you'll learn

By the end of this lesson, you'll be able to:

  • Define generative AI and how it differs from other AI types
  • Recognize the key characteristics and technological foundations of generative AI

Generative AI fundamentals (6 minutes)

This video introduces the concept of generative AI, focusing on its ability to create new content rather than just analyzing what already exists. We walk through how large language models (LLMs) like Claude actually work and the technological journey that made them possible, from algorithmic breakthroughs like the transformer architecture to vast training datasets and powerful computing. We also explain how these systems learn through pre-training and fine-tuning and discuss concepts like context windows and emergent capabilities.

Acknowledgments and license

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. Released under the CC BY-NC-SA 4.0 license. This course is based on The AI Fluency Framework by Dakan and Feller. Supported in part by the Higher Education Authority, Ireland, through the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning.

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 05「能力と限界(Capabilities & limitations)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

このレッスンで学ぶこと

このレッスンを終えると、次のことができるようになります。

  • 現在の生成 AI の主要な能力(capabilities)と限界(limitations)を見極める

Capabilities & limitations(動画・7分)

この動画は、生成 AI が現時点で効果的にできること・できないことを検討します。生成 AI の、言語タスク全般にわたる多用途性、会話の流れを保つ能力、追加の訓練なしに多様なタスクを切り替える能力を取り上げます。

同時に、限界にも触れます。knowledge cutoff(知識のカットオフ日)hallucination(ハルシネーション=事実として誤った出力)context window(コンテキストウィンドウ)の制約、そして推論(reasoning)の難しさです。この分野が急速に進化していることを強調し、最も効果的な応用は、人間と AI が協働して互いの補完的な強みを持ち寄るところに生まれると説明します。

Key takeaways(要点)

  • 生成 AI は、既存データをただ分析するのではなく、新しいコンテンツ(テキスト・画像・コード)を創り出す
  • LLM のような現代的システムは、3つの主要な発展によって可能になった。
  • アルゴリズムとアーキテクチャのブレイクスルー(とりわけ transformer アーキテクチャ)
  • 膨大な量のデジタル訓練データ
  • 計算能力の飛躍的な向上
  • 生成 AI は2段階で学習する。pre-training(数十億の例からパターンを分析する)fine-tuning(指示に従い、役立つ応答を返すことを学ぶ)
  • 現在の能力には、タスク全般の多用途性、会話の文脈把握、外部ツールとの連携などがある
  • 現在の限界には、knowledge cutoff、hallucination の可能性、context window の制約、複雑な推論の難しさなどがある
  • 最も効果的な応用は、人間と AI の強みを組み合わせる。人間は批判的思考・判断・創造性・倫理的な監督を担う

演習(Exercises)

リフレクション(振り返り)

先へ進む前に、次を考えてみましょう。

  • 生成 AI の技術的基盤(訓練データや pre-training/fine-tuning など)を理解したことは、これらのシステムと働くことについての考え方をどう変えますか?
  • これらのシステムの仕組みと現在の限界を学んで、どんな倫理的配慮が思い浮かびますか?

次のレッスン

次のレッスンでは、4D コンピテンシーの最初のもの——Delegation——を詳しく見ます。自分の目標と AI の能力の両方を理解したうえで、自分と AI の間で仕事をどう分けるかについて戦略的な意思決定をする方法を学びます。この土台は、いつ・どのように AI を自分の創造や問題解決のプロセスに取り込むかを、思慮深く見極める助けになります。

謝辞とライセンス

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. CC BY-NC-SA 4.0 ライセンスで公開。本コースは Dakan と Feller による The AI Fluency Framework に基づく。アイルランド高等教育機構および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受けている。

英語原文

What you'll learn

By the end of this lesson, you'll be able to:

  • Identify major capabilities and limitations of current generative AI

Capabilities & limitations (7 minutes)

This video examines what generative AI can and cannot do effectively at this point in time. We highlight generative AI's versatility across language tasks, ability to maintain conversational flow, and capacity to switch between diverse tasks without additional training. We also address limitations including knowledge cutoff dates, hallucinations (factually incorrect outputs), context window constraints, and reasoning challenges. We emphasize how the field is evolving rapidly and explain that the most effective applications bring together the complementary strengths of humans and AI working together.

Key takeaways

  • Generative AI creates new content (text, images, code) rather than just analyzing existing data
  • Modern systems like LLMs were made possible by three key developments:
  • Algorithmic and architectural breakthroughs (especially the transformer architecture)
  • Vast amounts of digital training data
  • Dramatic increases in computational power
  • Generative AI learns through two stages: pre-training (analyzing patterns across billions of examples) and fine-tuning (learning to follow instructions and provide helpful responses)
  • Current capabilities include versatility across tasks, conversational awareness, and the ability to connect with external tools
  • Current limitations include knowledge cutoff dates, potential for hallucinations, context window constraints, and challenges with complex reasoning
  • The most effective applications combine human and AI strengths, with humans providing critical thinking, judgment, creativity, and ethical oversight

Exercises — Reflection

Before moving on, take a moment to consider:

  • How does understanding the technical foundations of generative AI (like training data and pre-training/fine-tuning) change how you think about working with these systems?
  • What ethical considerations come to mind after learning about how these systems work and their current limitations?

What's next

In the next lesson, we'll take a closer look at the first of the 4D competencies: Delegation. You'll learn how to make strategic decisions about dividing work between yourself and AI based on understanding both your goals and AI capabilities. This foundation will help you thoughtfully determine when and how to bring AI into your creative and problem-solving processes.

Acknowledgments and license

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. Released under the CC BY-NC-SA 4.0 license. This course is based on The AI Fluency Framework by Dakan and Feller. Supported in part by the Higher Education Authority, Ireland, through the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning.

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 06「Delegation を詳しく見る(A closer look at Delegation)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

このレッスンで学ぶこと

このレッスンを終えると、次のことができるようになります。

  • Delegation コンピテンシーと、その3つの構成要素——Problem AwarenessPlatform AwarenessTask Delegation——を理解する
  • いつ・どのように AI へタスクを効果的に委譲すべきかを認識する
  • AI と働く際の、タスク・プラットフォーム・モードに関する意識を養う

A closer look at Delegation(動画・6分)

この動画は、AI Fluency の最初の中核コンピテンシー——Delegation(委譲)——を探ります。Delegation は、何を自分で行い、何を AI と協働し、タスクをどう効果的に配分するかを決めることに焦点を当てます。Delegation の3つの主要な構成要素を扱います。

  • Problem Awareness(問題の把握): 自分の目標と、それを達成するために必要な仕事を理解すること
  • Platform Awareness(プラットフォームの把握): それぞれの AI システムに何ができるかを知ること
  • Task Delegation(タスクの委譲): 自分と AI の間で仕事を戦略的に分けること

効果的な Delegation には、自分の分野での専門性と、AI 能力への理解の両方が必要であること、そしてなぜそれが AI システムと効果的・効率的に働くために不可欠かを強調します。

Key takeaways(要点)

  • Delegation とは、何を自分で行い・何を AI と一緒に行い・何を AI に独立して任せるか、そしてそれらのタスクをどう配分するかについて、思慮深い意思決定をすること
  • Problem Awareness とは、AI を関与させる前に、自分の目標と仕事の性質を明確に理解すること
  • Platform Awareness とは、異なる AI システムの能力と限界を理解すること
  • Task Delegation とは、人間と AI それぞれの強みを活かすために、仕事を思慮深く配分するプロセス
  • 効果的な委譲には、ドメインの専門性と AI 能力への理解の両方が必要
  • 目標は「すべてを自動化すること」ではなく、与えられたタスクや目標に対して、最も効果的な人間と AI のパートナーシップを作ること

演習(Exercises)

AI アシスタントとタスクを分析する

手順:

  • 仕事や私生活から、比較的小さめのシンプルなタスクを1つ選ぶ(メールの起草、プレゼンの構成案づくり、会議やイベントの計画など)
  • Claude との会話を始める
  • そのタスクを Claude に共有する
  • 例:「こんにちは Claude。今、〔タスクを挿入〕をどう進めるか準備しています。どの部分をあなたのような AI に委譲し、どの部分はしないか——その委譲プランがどんな形になり得るか、一緒に考えたいです。手伝ってもらえますか?」
  • 一緒に、次の問いを探る。
  • このタスク全体のビジョンは何か? 良い結果とはどんなものか?
  • そこに至るために必要な、さまざまな仕事の断片は何か?
  • それらの断片のうち、人間の専門性・創造性・判断を要するのはどれか?
  • 注意: これらの問いを話し合うときは、実際に対話をすること。一方的に述べたり答えを列挙したりせず、行きつ戻りつのチャットを実際に交わす。互いに、相手が気づかなかった何かを見つけられるかもしれない。
  • 自分と AI 双方の強みを活かす、シンプルな委譲プランを一緒に作る

リフレクション(振り返り)

先へ進む前に、次を考えてみましょう。

  • 最近 AI と取り組んだプロジェクトを思い出してください。この Delegation フレームワークを念頭に置いていたら、あなたのアプローチはどう変わっていたでしょうか?
  • あなたの仕事や学びのなかで、AI 協働から最も恩恵を受けそうなタスクはどんな種類ですか?

次のレッスン

次のレッスンでは、Delegation について学んだことを、コースの残りを通じて取り組む複数ステップのプロジェクトに適用します。興味の持てるプロジェクトを選び、そのビジョンを定義し、タスクに分解し、自分と AI の間で仕事を戦略的に分ける委譲プランを作ります(このレッスンで練習したのと同じ要領で)。このプロジェクトは、コースを進めながらすべての AI Fluency コンピテンシーを適用するための、実践的なキャンバスになります。

謝辞とライセンス

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. CC BY-NC-SA 4.0 ライセンスで公開。本コースは Dakan と Feller による The AI Fluency Framework に基づく。アイルランド高等教育機構および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受けている。

英語原文

What you'll learn

By the end of this lesson, you'll be able to:

  • Understand the Delegation competency and its three components: Problem Awareness, Platform Awareness, and Task Delegation
  • Recognize when and how to delegate tasks to AI effectively
  • Develop awareness of task, platform, and mode considerations when working with AI

A closer look at delegation (6 minutes)

This video explores the first core competency of AI Fluency: Delegation. We explain that Delegation focuses on deciding what work to do yourself, what to collaborate on with AI, and how to distribute tasks effectively. We go over the three key components of Delegation:

  • Problem Awareness: Understanding your goals and the work involved to achieve it
  • Platform Awareness: Knowing what different AI systems can do
  • Task Delegation: Strategically dividing work between you and AI

We also emphasize why effective Delegation requires both expertise in your field and understanding of AI capabilities — and why it's essential for working effectively and efficiently with AI systems.

Key takeaways

  • Delegation is about making thoughtful decisions about what work to do yourself, what to do together with AI, or what to let AI handle independently, and how to distribute those tasks.
  • Problem Awareness means clearly understanding your goals and the nature of the work before involving AI.
  • Platform Awareness involves understanding the capabilities and limitations of different AI systems.
  • Task Delegation is the process of thoughtfully distributing work between humans and AI to leverage the strengths of each.
  • Effective delegation requires both domain expertise and an understanding of AI capabilities.
  • The goal isn't to automate everything, but to create the most effective human-AI partnership for any given task or goal.

Exercises — Analyze tasks with an AI assistant

Instructions:

  • Pick a simple task from your work or personal life (something fairly small like drafting an email, outlining a presentation, or planning a meeting or event).
  • Start a conversation with Claude
  • With Claude, share the task you are thinking about doing.
  • E.g. "Hi Claude, I'm preparing how to [insert task] and want to discuss with you what a delegation plan may look like for figuring out which parts I should delegate to an AI like you vs. not. Can you help me with this?"
  • Together, explore these questions:
  • What is the overall vision for the task? What does a good result look like?
  • What are the different bits of work needed to get there?
  • Which of these bits of work require human expertise, creativity, or judgment?
  • Note: When discussing these questions, have an actual conversation! Don't just make statements or list answers. Actually have a chat back and forth—you each may see something the other doesn't!
  • Work together to create a simple delegation plan that uses both your strengths and the AI's strengths.

Reflection

Before moving on, take a moment to consider:

  • Think about a recent project where you worked with AI. How might your approach have been different with this Delegation framework in mind?
  • What types of tasks in your work or studies do you think would benefit most from AI collaboration?

What's next

In the next lesson, you'll apply what you've learned about Delegation to a multi-step project that you'll work on throughout the rest of this course. You'll select a project that interests you, define your vision for it, break it down into tasks, and create a delegation plan that strategically divides work between you and AI (much like you practiced in this lesson). This project will serve as a practical canvas for applying all the AI Fluency competencies as you progress through the course.

Acknowledgments and license

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. Released under the CC BY-NC-SA 4.0 license. This course is based on The AI Fluency Framework by Dakan and Feller. Supported in part by the Higher Education Authority, Ireland, through the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning.

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 07「プロジェクト計画と Delegation(Project planning and Delegation)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

このレッスンで学ぶこと

このレッスンを終えると、次のことができるようになります。

  • Delegation の理解を、コースの残りを通じて取り組む実践的な複数ステップのプロジェクトに適用する

プロジェクト計画と Delegation(所要時間目安: 20分)

ステップ1: プロジェクトを選ぶ

このコースの残りを通じて取り組める、中規模で複数ステップのプロジェクトを選びます。あなたのプロジェクトは次の条件を満たすべきです。

  • 複数の種類のタスクを含むだけの十分な内容がある
  • 約1時間の作業で完了できる程度に扱いやすい
  • あなたが本当に作りたい・達成したいと思えるもの

検討のための候補を挙げます。

コミュニケーション系プロジェクト - 自分が詳しいトピックについて、説得力のあるプレゼンを作る - 複雑なトピックを一般の読者に説明する投稿(またはシリーズ)を書く - 追求したいアイデアの提案書やピッチを作る - サポート資料付きの個人的/専門的なプロフィールを作る

リサーチ系プロジェクト - 新興の技術やトレンドの現状を調べて要約する - データセットを分析してパターンを特定し、提言をまとめる - 複数の製品・サービス・アプローチを比較して推奨案を作る - 歴史上の出来事を調査し、魅力的な形で発表する

クリエイティブ系プロジェクト - 十分に練り込んだキャラクターとプロットを持つ短編の構成案を作る - 主要ページのコンテンツを含む、シンプルなウェブサイト構造を設計する - 製品・サービス・体験のコンセプトを練る

学習系プロジェクト - 伸ばしたいスキルのための構造化された学習計画を作る - 学んでいるトピックについてのリソース集を作る - よく理解しているプロセスのチュートリアルやガイドを作る - マスターしたいトピックの学習教材一式を作る

ステップ2: プロジェクトのビジョンと目標

Claude との会話を始めます。プロジェクトのアイデアを共有し、最終成果の確かなビジョンが持てたと感じるまで、Claude にいくつか質問してもらいましょう。次の点について明確なイメージが持てるまで一緒に取り組みます。

  • あなたのプロジェクトにとって「成功」とはどんな姿か
  • このプロジェクトを、あなたにとって特に価値ある・意味あるものにするのは何か

ステップ3: タスク分解と委譲分析

前のレッスンでやったのと同様に、Claude と一緒に、Delegation のレンズを通してプロジェクトを検討します。

  • プロジェクトを完了するために必要な主要タスクを、一緒に洗い出す
  • 各タスクについて、1つずつ議論する。
  • どんな具体的なスキル・知識・AI 能力が必要か?
  • どの部分が、人間ならではの強みから恩恵を受けるか?
  • どの部分が、AI 能力をうまく活かせるか?
  • どこで協働が最も大きなインパクトを持ち得るか?
  • 注意: ここでも、ただ声明を交換するのではなく、これらの問いについて本当の会話をすること。前提に疑問を投げかけ、明確化を求め、議論の中で立ち現れる予想外の洞察に開かれていること。
  • 主要タスクと委譲の意思決定を含むプロジェクト計画を作る
  • プロジェクト計画を保存する——コースの後半で、このプロジェクトに戻ってきて DescriptionDiscernmentDiligence のスキルを練習する

リフレクション(振り返り)

先へ進む前に、次を考えてみましょう。

  • Claude との計画会話から、どんな洞察が立ち現れましたか?
  • 自分の委譲プランのなかで、最も難しくなりそうな側面は何だと予想しますか?
  • AI により効果的に委譲するために、どんな追加の情報やスキルが役立ちそうですか?

次のレッスン

次のレッスンでは、2つ目の中核コンピテンシー——Description——を探ります。AI システムと効果的にコミュニケーションするためのアプローチを学び、いま作った計画を実行に移す助けにします。これには、何が欲しいかを定義する技法、AI のタスクへの取り組み方を導く技法、そしてプロセス全体を通じて AI にどう関わってほしいかを指定する技法が含まれます。

謝辞とライセンス

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. CC BY-NC-SA 4.0 ライセンスで公開。本コースは Dakan と Feller による The AI Fluency Framework に基づく。アイルランド高等教育機構および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受けている。

英語原文

What you'll learn

By the end of this lesson, you'll be able to:

  • Apply your understanding of Delegation to a practical multi-step project you'll work on throughout the rest of this course

Project planning and delegation (Estimated time: 20 minutes)

Step 1: Choose your project

Select a medium-sized, multi-step project that you can work on throughout the remainder of this course. Your project should be:

  • Substantial enough to involve multiple types of tasks
  • Manageable enough to complete within about 1 hour of work
  • Something you're genuinely interested in creating or accomplishing

Here are some suggestions to consider:

Communication Projects: - Create a compelling presentation on a topic you're knowledgeable about - Write a post or series of posts explaining a complex topic to a general audience - Develop a proposal or pitch for an idea you'd like to pursue - Create a personal or professional bio with supporting materials

Research Projects: - Research and summarize the current state of an emerging technology or trend - Analyze a dataset to identify patterns and create recommendations - Compare multiple products, services, or approaches and create a recommendation - Investigate a historical event and present your findings in an engaging format

Creative Projects: - Outline a short story with fully developed characters and plot - Design a simple website structure with content for key pages - Develop a concept for a product, service, or experience

Learning Projects: - Create a structured learning plan for a skill you want to develop - Build a resource collection on a topic you're learning about - Develop a tutorial or guide for a process you understand well - Create a set of study materials for a topic you want to master

Step 2: Project vision and goals

Start a conversation with Claude. Share your project idea and invite Claude to ask you some questions until you feel you have a solid vision for the final result. Work together until you have a clear picture of:

  • What success looks like for your project
  • What would make this project particularly valuable or meaningful to you

Step 3: Task breakdown and delegation analysis

Similar to what you did in the previous lesson, work with Claude to explore your project through the lens of Delegation:

  • Identify together the major tasks needed to complete your project.
  • For each task, one at a time, discuss:
  • What specific skills, knowledge, or AI capabilities are needed?
  • Which parts would benefit from uniquely human strengths?
  • Which parts could leverage AI capabilities well?
  • Where might collaboration have the most impact?
  • Note: Again, have a genuine conversation about these questions rather than just exchanging statements. Challenge assumptions, ask for clarification, and remain open to unexpected insights that emerge during your discussion.
  • Create a project plan that includes your major tasks and delegation decisions.
  • Save your project plan—you'll return to this project later in the course to practice your Description, Discernment, and Diligence skills.

Reflection

Before moving on, take a moment to consider:

  • What insights emerged from your planning conversation with Claude?
  • What do you anticipate will be the most challenging aspect of your delegation plan?
  • What additional information or skills might help you delegate more effectively to AI?

What's next

In the next lesson, we'll explore the second core competency: Description. You'll learn approaches for communicating effectively with AI systems, which will help you implement the plan you've just created. This includes techniques for defining what you want, guiding how the AI approaches the task, and specifying how you want the AI to interact with you throughout the process.

Acknowledgments and license

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. Released under the CC BY-NC-SA 4.0 license. This course is based on The AI Fluency Framework by Dakan and Feller. Supported in part by the Higher Education Authority, Ireland, through the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning.

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 08「Description を詳しく見る(A closer look at Description)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

このレッスンで学ぶこと

このレッスンを終えると、次のことができるようになります。

  • 自分の意図を AI システムに効果的に伝える方法を理解する
  • 明確で目的を持ったコミュニケーションの重要性を認識する
  • 3種類の Description——ProductProcessPerformance——のスキルを養う

A closer look at Description(動画・4分)

この動画は、AI Fluency の Description(記述) コンピテンシー——AI システムと効果的にコミュニケーションする技——を探ります。Description は、単にプロンプトを書くことにとどまりません。あなたと AI の双方がうまく協働できる、共同作業の環境を作ることです。Description の3つの主要な構成要素を紹介します。

  • Product Description(成果物の記述): AI に何を作ってほしいかを明確に定義すること
  • Process Description(プロセスの記述): AI があなたの依頼にどう取り組むかを導くこと
  • Performance Description(振る舞いの記述): 協働の間、AI にどう振る舞ってほしいかを定義すること

AI はあなたの心を読めないこと、そして結果の質はしばしば、自分のニーズ・望む進め方・望むやり取りのスタイルをどれだけ明確に言語化できるかにかかっていることを強調します。

Key takeaways(要点)

  • Description とは、生産的な協働環境を生む形で AI とコミュニケーションすること
  • Product Description は、出力・フォーマット・想定読者・スタイルの観点から、欲しいものを明確に定義すること
  • Process Description は、AI が依頼にどう取り組むかを導くこと。これは最終目標を指定することと同じくらい重要になり得る
  • Performance Description は、振る舞いの側面を定義すること。AI が簡潔であるべきか詳細であるべきか、挑発的であるべきか支持的であるべきか、など
  • AI システムは、データベースや自動販売機ではなく、双方向のパートナーである
  • 前もって明確にコミュニケーションすることが、時間を節約し、より良い結果につながる

演習(Exercises)

Bad Prompt Makeover(下手なプロンプトの改造・所要時間目安: 10分)

手順:

  • 下手に書かれたプロンプトをいくつか出して、改善に挑戦させてほしいと Claude に頼む
  • Description の考え方を適用して、それぞれを改善する。次を考慮する。
  • 明確な Product Description(正確に何が欲しいか)
  • Process のガイド(Claude にどう取り組んでほしいか)
  • Performance の指定(協働の間、Claude にどう振る舞ってほしいか)
  • 改善前/改善後を Claude と話し合い、改善した記述がどう良い応答につながるか、フィードバックを求める
  • 5分ほど経ったら役割を交代し、今度は自分が下手なプロンプトを出して Claude に直させる。Claude がどんな情報を加える傾向があるか、その情報をどう整理するかに注目する

リフレクション(振り返り)

先へ進む前に、次を考えてみましょう。

  • Description の3要素(product・process・performance)のうち、今の自分の AI とのやり取りで見落としているかもしれないのはどれですか?
  • 期待どおりにいかなかった最近の AI とのやり取りを思い出してください。より良い Description スキルがあれば、結果はどう改善したでしょうか?

次のレッスン

次のレッスンでは、効果的なプロンプト技法をより深く掘り下げます。プロンプトエンジニアリングとは何か・なぜ重要かを学び、AI からより良い結果を引き出すための6つの基礎技法を適用し、応答がニーズを満たさないときにプロンプトをトラブルシュートして磨き込む練習をします。

謝辞とライセンス

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. CC BY-NC-SA 4.0 ライセンスで公開。本コースは Dakan と Feller による The AI Fluency Framework に基づく。アイルランド高等教育機構および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受けている。

英語原文

What you'll learn

By the end of this lesson, you'll be able to:

  • Understand how to effectively communicate your intentions to AI systems
  • Recognize the importance of clear, purposeful communication
  • Develop skills in three types of Description: Product, Process, and Performance

A closer look at description (4 minutes)

This video explores the Description competency of AI Fluency—the art of communicating effectively with AI systems. We explain that Description goes beyond simply writing prompts; it involves creating a collaborative environment where both you and the AI can work effectively together. We introduce three key components of Description:

  • Product Description: Clearly defining what you want the AI to create
  • Process Description: Guiding how the AI approaches your request
  • Performance Description: Defining how you want the AI to behave during your collaboration.

We also emphasize that AI can't read your mind, and how the quality of your results often comes down to how clearly you articulate your needs, preferred approach, and desired interaction style.

Key takeaways

  • Description is about communicating with AI in ways that create a productive collaborative environment
  • Product Description involves clearly defining what you want in terms of outputs, format, audience, and style
  • Process Description guides how the AI approaches your request, which can be as important as specifying the end goal
  • Performance Description defines behavioral aspects like whether the AI should be concise or detailed, challenging or supportive
  • AI systems are interactive partners, not databases or vending machines
  • Clear communication up front saves time and leads to better results

Exercises — Bad Prompt Makeover (Estimated time: 10 minutes)

Instructions:

  • Ask Claude to challenge you with some poorly written prompts for you to improve.
  • Apply your Description thinking to improve each one, considering:
  • Clear product description (what exactly you want)
  • Process guidance (how you want Claude to approach it)
  • Performance specifications (how you want Claude to behave during your collaboration)
  • Have a chat about the before/after versions with Claude and ask for feedback on how your improved descriptions would help it provide better responses.
  • After about 5 minutes, switch roles and provide bad prompts for Claude to fix. Notice what information Claude tends to add and how it organizes this information.

Reflection

Before moving on, take a moment to consider:

  • Which component of Description (product, process, or performance) do you think you might be overlooking in your current AI interactions?
  • Think about a recent AI interaction that didn't quite meet your expectations. How might better description skills have improved the outcome?

What's next

In the next lesson, we'll take a deeper dive into effective prompting techniques. You'll learn what prompt engineering is and why it matters, apply six foundational techniques for getting better results from AI, and practice troubleshooting and refining prompts when responses don't meet your needs.

Acknowledgments and license

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. Released under the CC BY-NC-SA 4.0 license. This course is based on The AI Fluency Framework by Dakan and Feller. Supported in part by the Higher Education Authority, Ireland, through the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning.

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 09「効果的なプロンプト技法(Effective prompting techniques)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

このレッスンで学ぶこと

このレッスンを終えると、次のことができるようになります。

  • プロンプトエンジニアリングとは何か、なぜ生産的な AI 協働にとって重要かを理解する
  • 6つの基礎的なプロンプト技法を適用して、AI とのやり取りを改善する
  • AI とのやり取りを成功に導く共通のパターンを見極める
  • AI の応答がニーズを満たさないとき、プロンプトをトラブルシュートして磨き込む

Effective Prompting Techniques(動画)

この動画は、Claude のような AI アシスタントと働くときに効果的なプロンプトを作る、実践的なスキルを探ります。プロンプトエンジニアリングとは、AI システム向けに効果的な指示を設計する営みにすぎず、人間どうしのコミュニケーションでおなじみの原則と、AI 特有の考慮点を組み合わせたものだと説明します。

6つの基礎技法を紹介します。文脈を与える、望む出力の例を示す、制約を指定する、複雑なタスクをステップに分ける、AI にまず考えさせる、AI の役割やトーンを定義する、です。応答がしっくりこないときのトラブルシューティング戦略も共有し、やり取りを成功に導く共通のパターンを取り上げます。

Key takeaways(要点)

  • 効果的なプロンプトは、明確なコミュニケーションの原則と、AI 特有の技法を組み合わせる
  • 6つの基礎的なプロンプト技法:
  • 文脈を与える(Give context): 何が欲しいか・なぜ欲しいか・関連する背景を具体的に伝える
  • 例を示す(Show examples): 求める出力のスタイルやフォーマットを実例で示す
  • 制約を指定する(Specify constraints): フォーマット・長さ・その他の出力要件を明確に定義する
  • 複雑なタスクをステップに分ける(Break complex tasks into steps): 複数ステップの推論を通じて AI を導く
  • AI にまず考えさせる(Ask the AI to think first): AI が自らのプロセスを検討する余地を与える
  • AI の役割やトーンを定義する(Define the AI's role or tone): AI にどうコミュニケーションしてほしいかを指定する
  • 「秘密兵器(secret weapon)」: あなたのプロンプトの改善を、AI 自身に手伝ってもらう
  • 成功するプロンプトは反復的(そしておそらく AI との協働でもある!)。結果に基づいてアプローチを磨き込むことを想定する
  • 成功する共通パターンには、明確なタスク概要の提示・フォーマット指定・明示的な制約・関連する背景情報が含まれる

演習(Exercises)

リフレクション(振り返り)

先へ進む前に、次を考えてみましょう。

  • 6つのプロンプト技法のうち、今の自分の AI とのやり取りを最も高めそうなのはどれですか?
  • ニーズを満たさなかった最近の AI とのやり取りを思い出してください。どの技法が結果を改善したでしょうか?
  • これらのプロンプト技法を理解することは、AI Fluency Framework の Description コンピテンシーとどうつながりますか?

よければ、前のレッスンの「Bad Prompt Makeover」に戻って、これらのプロンプト原則を試してみましょう。

次のレッスン

次のレッスンでは、3つ目の中核 AI Fluency コンピテンシー——Discernment——を探ります。このディープダイブとその前のレッスンは、AI と効果的にコミュニケーションする方法、すなわち良い Description の実践に焦点を当てていました。Discernment は、AI が応答として生み出したものを思慮深く評価するという、同じくらい重要な課題——つまり会話のもう半分——を扱います。

謝辞とライセンス

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. CC BY-NC-SA 4.0 ライセンスで公開。本コースは Dakan と Feller による The AI Fluency Framework に基づく。アイルランド高等教育機構および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受けている。

英語原文

What you'll learn

By the end of this lesson, you'll be able to:

  • Understand what prompt engineering is and why it matters for productive AI collaboration
  • Apply six foundational prompting techniques to improve your AI interactions
  • Identify common patterns that lead to successful AI interactions
  • Troubleshoot and refine prompts when AI responses don't meet your needs

Effective Prompting Techniques

This video explores practical skills for crafting effective prompts when working with AI assistants like Claude. We explain that prompt engineering is simply the practice of designing effective instructions for AI systems, combining familiar human communication principles with AI-specific considerations. We introduce six foundational techniques: giving context, showing examples of desired outputs, specifying constraints, breaking complex tasks into steps, asking the AI to think first, and defining the AI's role or tone. We also share troubleshooting strategies for when responses aren't quite right and highlight common patterns that lead to successful interactions.

Key takeaways

  • Effective prompting combines clear communication principles with AI-specific techniques
  • Six foundational prompting techniques:
  • Give context: Be specific about what you want, why you want it, and relevant background
  • Show examples: Demonstrate the output style or format you're looking for
  • Specify constraints: Clearly define format, length, and other output requirements
  • Break complex tasks into steps: Guide the AI through multi-step reasoning
  • Ask the AI to think first: Give space for the AI to work through its process
  • Define the AI's role or tone: Specify how you want the AI to communicate
  • The "secret weapon": Ask the AI itself to help improve your prompt
  • Successful prompting is iterative (and perhaps also collaborative with the AI!). Expect to refine your approach based on results
  • Common successful patterns include providing clear task overviews, format specifications, explicit constraints, and relevant background information

Exercises — Reflection

Before moving on, take a moment to consider:

  • Which of the six prompting techniques do you think would most enhance your current AI interactions?
  • Think of a recent AI interaction that didn't meet your needs. Which techniques might have improved the outcome?
  • How does understanding these prompting techniques connect to the Description competency from the AI Fluency Framework?

If you like, revisit Bad Prompt Makeover from the previous lesson to give these prompting principles a workout.

What's next

In the next lesson, we'll explore Discernment, the third core AI Fluency competency. Both this Deep Dive and the lesson preceding it focused on how to communicate effectively with AI and how to practice good Description. Discernment addresses the equally important challenge of thoughtfully evaluating what AI produces in response—the other half of the conversation!

Acknowledgments and license

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. Released under the CC BY-NC-SA 4.0 license. This course is based on The AI Fluency Framework by Dakan and Feller. Supported in part by the Higher Education Authority, Ireland, through the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning.

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 10「Discernment を詳しく見る(A closer look at Discernment)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

このレッスンで学ぶこと

このレッスンを終えると、次のことができるようになります。

  • AI の出力とプロセスを思慮深く評価する方法を理解する
  • AI とのやり取りのための批判的思考スキルを養う
  • AI とのやり取りにおける品質上の懸念を特定し、対処する方法を学ぶ

A Closer Look at Discernment(動画・5分)

この動画は、Discernment(識別)——AI の出力・プロセス・振る舞いを思慮深く評価することに焦点を当てた AI Fluency コンピテンシー——を探ります。Discernment は Description の裏返し です。Description が自分の意図を明確に伝える助けになるのに対し、Discernment は、受け取ったものが自分のニーズを満たしているかを評価する助けになります。3種類の Discernment を紹介します。

  • Product Discernment(成果物の識別): AI の出力の質を評価すること
  • Process Discernment(プロセスの識別): AI がそのタスクにどう取り組んだかを評価すること
  • Performance Discernment(振る舞いの識別): やり取りそのものの中で AI がどう振る舞ったかを評価すること

これらのスキルは合わせて、あなたの AI 協働が、思慮深い人間の判断に導かれ続けることを確実にする助けになります。

Key takeaways(要点)

  • Discernment とは、AI が何を生み出すか・どう生み出すか・どう振る舞うかを、思慮深く評価するあなたの能力
  • Product Discernment は、実際の出力の質(正確さ・適切さ・一貫性・関連性)を評価することに焦点を当てる
  • Process Discernment は、AI がどうやってその出力にたどり着いたかを評価すること。論理的な誤り・注意の欠落・不適切な推論を探す
  • Performance Discernment は、協働プロセスそのものの中で AI がどう振る舞うかを評価すること。そのコミュニケーションスタイルが自分のニーズに対して効果的かを検討する
  • Discernment は、絶え間ないフィードバックループの中で Description と手を取り合って働く
  • 最も高度な AI システムでさえ、人間の判断と監督から恩恵を受ける

演習(Exercises)

Expert Discernment: 自分の専門分野で AI の応答を評価する

活動のゴール 自分が専門性を持つ分野で AI 生成コンテンツを評価することで、Product・Process・Performance の各 Discernment を実践し、自分の知識が AI 出力を批判的に評価する力をどう高めるかを認識する。

手順

ステップ1: 自分の専門分野に戻る 以前の演習(Lesson 3, 演習2「好きなことを探る」)で Claude と話したトピックを思い出す。強い知識と情熱を持っているトピックだったはず。

ステップ2: 複数の説明を求める Claude と新しい会話を始め、その専門トピックの特定の側面について、3つの異なる説明または分析を生成するよう頼む。例えば: - トピックが写真なら、被写界深度(depth of field)について3つの異なる説明を求める - トピックが料理なら、発酵技法について3つの異なる分析を求める - トピックが歴史なら、特定の歴史的出来事について3つの異なる視点を求める

ステップ3: 専門家としての Discernment を適用する 自分の専門知識を頼りに、Claude が示した各説明を丁寧に評価する。

Product Discernment: - どの説明が最も正確な情報を含むか? - 事実の誤りや誤解はないか? - 詳細のレベルは、このトピックを学び始める人にとって適切か?

Process Discernment: - Claude は各説明で論理的な推論をたどっているか? - 分析や思考プロセスに抜けはないか? - 概念どうしを適切に結びつけているか?

Performance Discernment: - Claude はあなたの具体的な問いに注意を払い、フィードバックや方向づけに応じたか? - 用語はトピックに対して適切に使われているか? - トーンやスタイルは説明の明快さにどう影響するか?

ステップ4: フィードバックと改善 評価に基づき: - 最も強い説明を特定し、なぜ効果的なのかを具体的に Claude に伝える - 最も弱い説明を特定し、何が問題なのかを具体的にフィードバックする - あなたが特定した問題に対処した改善版を、Claude と一緒に作る

ステップ5: リフレクション 同じチャットで Claude と話し合う: - これらの説明の強み・弱みを特定するのに役立った、あなた固有の知識は何だったか? - あなたの専門性を持たない人は、これらの説明の質を見極めるのにどう苦労し得るか? - この経験は、ドメイン知識と効果的な Discernment の関係について何を教えてくれるか?

より遊び心のある Discernment のトレーニングとしては、最終レッスン(「Additional Activities」)にある「Game Night」の提案を試すのもよいでしょう。

リフレクション(振り返り)

先へ進む前に、少し考えてみましょう。

  • Discernment の種類(Product・Process・Performance)のうち、適用するのが最も難しいと感じるのはどれで、それはなぜですか?
  • Discernment は Description をどう補完しますか? 両者はどう連携しますか?
  • AI の出力がより綿密な吟味を要すると示す、どんな兆候やパターンがあり得ますか?

次のレッスン

次のレッスンでは、Description と Discernment の両スキルを、コース全体を貫くプロジェクトに適用する機会があります。AI と効果的にコミュニケーションし、その出力を批判的に評価することについて学んだことを実践し、人間と AI 双方の能力の最良を活かした成果を生み出します。

謝辞とライセンス

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. CC BY-NC-SA 4.0 ライセンスで公開。本コースは Dakan と Feller による The AI Fluency Framework に基づく。アイルランド高等教育機構および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受けている。

英語原文

What you'll learn

By the end of this lesson, you'll be able to:

  • Understand how to evaluate AI outputs and processes thoughtfully
  • Develop critical thinking skills for your AI interactions
  • Learn to identify and address quality concerns in your AI interactions

A Closer Look at Discernment (5 minutes)

This video explores Discernment, the AI Fluency competency focused on thoughtfully evaluating AI outputs, processes, and behaviors. We explain that Discernment is the flip side of Description. While Description helps you communicate your intentions clearly, Discernment helps you evaluate whether what you receive meets your needs. The video introduces three types of Discernment:

  • Product Discernment: Evaluating the quality of AI outputs
  • Process Discernment: Assessing how the AI approached the task
  • Performance Discernment: Evaluating how the AI behaved during the interaction itself

Together, these skills help ensure that your AI collaboration remains guided by thoughtful human judgment.

Key takeaways

  • Discernment is your ability to thoughtfully evaluate what AI produces, how it produces it, and how it behaves
  • Product Discernment focuses on evaluating the quality of actual outputs (accuracy, appropriateness, coherence, relevance)
  • Process Discernment involves assessing how the AI arrived at its output, looking for logical errors, attention gaps, or inappropriate reasoning
  • Performance Discernment evaluates how the AI behaves within the collaboration process itself, considering whether its communication style is effective for your needs
  • Discernment works hand-in-hand with Description in a continuous feedback loop
  • Even the most advanced AI systems benefit from human judgment and oversight

Exercises — Expert Discernment: Evaluating AI Responses in Your Domain

Activity Goal: Practice Product, Process, and Performance Discernment by evaluating AI-generated content in a domain where you have expertise, recognizing how your knowledge enhances your ability to critically assess AI outputs.

Instructions

Step 1: Return to Your Area of Expertise Recall the topic you discussed with Claude in the earlier exercise (Lesson 2, Exercise 2: "Explore something you love"). This was a topic where you had strong knowledge and passion.

Step 2: Ask for Multiple Explanations Start a new conversation with Claude and ask it to generate three different explanations or analyses about a specific aspect of your expert topic. For example: - If your topic was photography, you might ask for three different explanations of depth of field - If your topic was cooking, you might ask for three different analyses of fermentation techniques - If your topic was history, you might ask for three different perspectives on a specific historical event

Step 3: Apply Your Expert Discernment Drawing on your expertise, carefully evaluate each explanation provided by Claude:

Product Discernment: - Which explanation contains the most accurate information? - Are there any factual errors or misconceptions? - Is the level of detail appropriate for someone learning about this topic?

Process Discernment: - Does Claude follow logical reasoning in each explanation? - Are there gaps in its analysis or thinking process? - Does Claude make appropriate connections between concepts?

Performance Discernment: - Was Claude attentive to your specific question and responsive to feedback and direction? - Is terminology used appropriately for the topic? - How does the tone and style affect the clarity of the explanation?

Step 4: Provide Feedback and Refinement Based on your evaluation: - Identify the strongest explanation and specifically tell Claude specifically why it's effective - Identify the weakest explanation and provide specific feedback on what makes it problematic - Work with Claude to create an improved version that addresses the issues you identified

Step 5: Reflection Discuss with Claude (in the same chat): - What specific knowledge did you have that allowed you to identify strengths or weaknesses? - How might someone without your expertise struggle to discern the quality of these explanations? - What does this experience teach you about the relationship between domain knowledge and effective Discernment?

For a more playful Discernment workout, you might want to try some of the "Game Night" suggestions in the final lesson ("Additional Activities").

Reflection

Before moving on, take a moment to consider: - Which type of Discernment (Product, Process, or Performance) do you find most challenging to apply, and why? - How does Discernment complement Description? How do they work together? - What signals or patterns might indicate that an AI output requires closer scrutiny?

What's next

In the next lesson, you'll have the opportunity to apply both Description and Discernment skills to your overarching course project. You'll put into practice what you've learned about effectively communicating with AI and critically evaluating its outputs to produce results that leverage the best of both human and AI capabilities.

Acknowledgments and license

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. Released under the CC BY-NC-SA 4.0 license. This course is based on The AI Fluency Framework by Dakan and Feller. Supported in part by the Higher Education Authority, Ireland, through the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning.

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 11「Description–Discernment ループ(The Description-Discernment loop)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

このレッスンで学ぶこと(所要時間目安: 30〜60分)

このレッスンを終えると、次のことができるようになります。

  • DescriptionDiscernment のスキルを実際のプロジェクトに適用する
  • 生産的な Description–Discernment のフィードバックループに取り組む
  • 人間と AI の協働を通じて、どちらか一方だけでは達成できない結果を生み出す

演習: Description–Discernment ループでプロジェクトを実行する

いよいよ、これまで学んだすべてを実践に移すときです。Lesson 7 で計画したプロジェクトに、これまで育ててきた Description と Discernment のスキルを使って取り組みます。

ステップ1: プロジェクト計画を見直す

  • Lesson 7 で作ったプロジェクト計画を開く
  • どのタスクが人間の専門性・AI 能力・協働から恩恵を受けるかについての委譲の意思決定を、ざっと見直す
  • それ以降に学んだことに基づいて、計画を自由に磨き直す

ステップ2: Description のアプローチを準備する

Claude との会話を始め、一緒に取り組むプロジェクトを説明する。実行に飛び込む前に、どう Description に取り組むかを計画する。

  • Product Description: 各タスクについて、Claude からどんな具体的な出力が必要か? どんなフォーマット・スタイル・長さ・詳細レベルを求めているか?
  • Process Description: Claude は各タスクにどう取り組むべきか? 従ってほしい特定の方法・フレームワーク・手順はあるか?
  • Performance Description: このプロジェクトの間、Claude にどんな協働的な振る舞いを望むか? 簡潔か詳細か、挑発的か支持的か、アイデア重視か分析重視か?

これらの問いを Claude と話し合い、協働のための明確な期待を確立する。

ステップ3: Description–Discernment ループでプロジェクトを実行する

計画したプロジェクトのタスクを Claude と進める。各タスクについて:

  • 学んだ Description スキルを使い、必要なものを明確に記述する。
  • 欲しいものを具体的に(Product)
  • Claude がどう取り組むか・どう考えるかを導く(Process)
  • プロセスの間、Claude にどう関わってほしいかを指定する(Performance)
  • 受け取ったものの質を識別(Discern)する。
  • 出力そのものを評価する(Product Discernment)
  • Claude がタスクにどう取り組んだかを評価する(Process Discernment)
  • Claude の振る舞いが、自分のニーズに最も役立つかを検討する(Performance Discernment)
  • 識別に基づいて磨き込む。
  • 何がうまくいき、何がいかなかったかをフィードバックする
  • 必要に応じて記述を明確化・調整する
  • 満足のいく結果になるまで反復を求める
  • 自分自身の専門性と判断を統合する。
  • 自分ならではの視点・創造性・ドメイン知識を加える
  • 何を残し・修正し・捨てるか、最終的な意思決定を自分で下す
  • 最終成果物に責任を持つ

プロジェクトの各タスクについて、完了までこの Description–Discernment ループを続ける。

リフレクション(振り返り)

先へ進む前に、次を考えてみましょう。

  • 最良の結果につながった記述の種類には、どんなパターンがありましたか?
  • Description と Discernment、どちらがより多くの労力を要しましたか? なぜそうだったと思いますか?
  • 実際のプロジェクト実行は、Lesson 7 の当初の計画とどう比べてどうでしたか? 途中でどんな調整をしましたか?

次のレッスン

次のレッスンでは、AI Fluency Framework の最後のコンピテンシー——Diligence——を探ります。Delegation・Description・Discernment が主に効果性と効率性に焦点を当てるのに対し、Diligence は AI と働くことの倫理的・安全的な側面を扱います。あなたの AI 協働が責任ある・透明な・説明責任のあるものになるよう確実にする方法を学びます。

謝辞とライセンス

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. CC BY-NC-SA 4.0 ライセンスで公開。本コースは Dakan と Feller による The AI Fluency Framework に基づく。アイルランド高等教育機構および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受けている。

英語原文

Estimated Time: 30 - 60 minutes

By the end of this lesson, you'll be able to:

  • Apply Description and Discernment skills to a real project
  • Engage in productive Description-Discernment feedback loops
  • Create results through human-AI collaboration that exceed what either could achieve alone

Exercise: Project execution with description-discernment loops

Now it's time to put everything you've learned into practice by working on the project you planned in Lesson 5, using the Description and Discernment skills you've been developing.

Step 1: Review your project plan - Pull up the project plan you created in Lesson 5 - Quickly review your delegation decisions about which tasks would benefit from human expertise, AI capabilities, or collaboration - Feel free to refine your plan based on what you've learned since then

Step 2: Prepare your description approach Start a conversation with Claude and explain the project you'll be working on together. Before diving into execution, plan how you'll approach Description: - Product Description: What specific outputs do you need from Claude for each task? What format, style, length, and level of detail are you looking for? - Process Description: How should Claude approach each task? Are there specific methods, frameworks, or steps you want it to follow? - Performance Description: What kind of collaborative behavior do you want from Claude during this project? Should it be concise or detailed, challenging or supportive, focused on ideas or analysis?

Discuss these questions with Claude to establish clear expectations for your collaboration.

Step 3: Execute your project using description-discernment loops Now, work through your planned project tasks with Claude. For each task: - Describe what you need clearly, using the Description skills you've learned: - Be specific about what you want (Product) - Guide how Claude should approach or think about the task (Process) - Specify how you want Claude to engage with you during the process (Performance) - Discern the quality of what you receive: - Evaluate the output itself (Product Discernment) - Assess how Claude approached the task (Process Discernment) - Consider if Claude's behavior is most helpful for what you need (Performance Discernment) - Refine based on your discernment: - Provide feedback on what worked and what didn't - Clarify or adjust your description as needed - Request iterations until you're satisfied with the result - Integrate your own expertise and judgment: - Add your unique perspective, creativity, or domain knowledge - Make the final decisions about what to keep, modify, or discard - Take responsibility for the final output

Continue this Description-Discernment loop for each task in your project until completion.

Reflection

Before moving on, take a moment to consider: - What patterns did you notice in the types of descriptions that led to the best outcomes? - Which required more effort from you: Description or Discernment? Why do you think that was the case? - How did your actual project execution compare to your initial plan from Lesson 5? What adjustments did you make along the way?

What's next

In the next lesson, we'll explore the final competency in the AI Fluency Framework: Diligence. While Delegation, Description, and Discernment focus primarily on effectiveness and efficiency, Diligence addresses the ethical and safety aspects of working with AI. You'll learn how to ensure your AI collaborations are responsible, transparent, and accountable.

Acknowledgments and license

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. Released under the CC BY-NC-SA 4.0 license. This course is based on The AI Fluency Framework by Dakan and Feller. Supported in part by the Higher Education Authority, Ireland, through the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning.

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 12「Diligence を詳しく見る(A closer look at Diligence)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

このレッスンで学ぶこと(所要時間目安: 20分)

このレッスンを終えると、次のことができるようになります。

  • AI 協働の倫理的な意味合いを理解する
  • AI を使った作業における透明性(transparency)の重要性を理解する
  • AI とのやり取りと成果物における、自分の責任を認識する

Video: A closer look at Diligence(動画・7分)

この動画は、責任ある・倫理的な AI 協働に焦点を当てる AI Fluency コンピテンシー——Diligence(誠実さ・責任)——を探ります。他のコンピテンシーが主に効果性と効率性を扱うのに対し、Diligence は同じくらい重要な、倫理と安全の側面を扱うと説明します。3つの構成要素を紹介します。

  • Creation Diligence(作成における誠実さ): どの AI システムを選び、どう働くかについて思慮深くあること
  • Transparency Diligence(透明性における誠実さ): 自分の作業における AI の役割について、開かれていること
  • Deployment Diligence(展開における誠実さ): 他者と共有する AI 支援の成果物について、責任を引き受けること

文脈が異なれば期待も異なり得ること、しかしそれぞれの期待を理解し満たす責任が私たち一人ひとりにあることを強調します。

Key takeaways(要点)

  • Diligence とは、自分の AI 協働に対して責任を持つこと
  • Creation Diligence は、どの AI システムを使い、どう関わるかについて思慮深くあること
  • Transparency Diligence は、知る必要がある人すべてに対して、自分の作業における AI の役割を正直に伝えること
  • Deployment Diligence は、使ったり共有したりする成果物を検証し、それを保証する責任を引き受けること
  • 文脈(個人的・学術的・専門的)が異なれば、開示や検証への期待も異なり得る
  • 思慮深い Diligence は、あなたの AI 協働が効果的・効率的であるだけでなく、倫理的・安全でもあることを確実にする助けになる

演習(Exercises)

演習: Diligence Statement を作る(所要時間目安: 14分)

この演習では、これまで取り組んできたプロジェクトのための「diligence statement(誠実さの表明)」を起草します。参考として、本コース自体の diligence statement もあります。

ステップ1: Diligence Statement を理解する(所要時間目安: 3分)

diligence statement とは、自分の作業における AI の役割を透明に認め、最終成果物への責任を約束するもの。例:

「この〔文書/プロジェクト/コンテンツ〕を作成するにあたり、私は〔AI アシスタント名〕と協働し、〔具体的なタスク: 起草・リサーチ・編集など〕を支援してもらいました。AI が生成した、および共同で作成したすべてのコンテンツが、徹底的なレビューと評価を経ていることを確認します。最終成果物は、私の理解・専門性・意図した意味を正確に反映しています。AI の支援はプロセスにおいて有用でしたが、コンテンツ・その正確さ・その提示について、私は全面的な責任を持ち続けます。この開示は、透明性の精神に則り、作成プロセスにおける AI の役割を認めるために行うものです。」

ステップ2: 自分の AI 協働を振り返る(所要時間目安: 5分)

コースプロジェクトでの作業について考える。

  • Creation Diligence:
  • どの AI システムを選び、なぜそれを選んだか?
  • どんなデータや情報を AI と共有したか?
  • その選択に、プライバシー・セキュリティ・倫理上の配慮はあったか?
  • Transparency Diligence:
  • プロジェクト成果物の想定読者は誰か?
  • 彼らは AI の開示についてどんな期待を持ち得るか?
  • AI は自分の作業の異なる側面に、具体的にどう貢献したか?
  • Deployment Diligence:
  • AI の貢献の正確さと適切さを検証するために、どんな手順を踏んだか?
  • 最終成果物が自分の基準と要件を満たすよう、どう確かめたか?
  • 最終成果物について、どんな責任を引き受けているか?

ステップ3: Diligence Statement を起草する(所要時間目安: 6分)

Claude との会話を開き:

  • ステップ2の振り返りを共有する(任意で、このプロジェクトについて Claude と交わした過去の会話も)
  • Claude と協働して、自分のプロジェクトに固有の diligence statement を起草する
  • statement が次を扱うようにする。
  • どの AI システムを使ったか
  • AI がプロジェクトにどう貢献したか
  • 用いたレビュープロセス
  • 最終成果物への責任の表明
  • 文脈固有の配慮(学術的・専門的など)

ステップ4: Statement をプロジェクトに加える

プロジェクトを完成させたら、適切な場所(フッター・付録・メタデータなど)に diligence statement を加える。

リフレクション(振り返り)

先へ進む前に、次を考えてみましょう。

  • Diligence の側面(Creation・Transparency・Deployment)のうち、最も難しいと感じるのはどれで、それはなぜですか?
  • あなたの Diligence へのアプローチは、文脈(個人的・学術的・専門的)によってどう変わり得ますか?
  • 自分の作業における AI の役割を認めることは、他者がそれをどう受け取るかにどう影響しますか?
  • プロジェクト中に、予想していなかったどんな倫理的配慮が生じましたか?
  • 今後の責任ある AI 協働のために、どんな個人的ガイドラインを作れるでしょうか?

次のレッスン

このコースの最終レッスンでは、AI Fluency について学んだこと、そしてこれらのコンピテンシーがどう連携するかを振り返ります。フレームワークを全体として再訪し、AI 能力が進化する中でこれらのスキルをどう伸ばし続けられるかを話し合います。まとめのレッスンは、あなたが得た知識と実践を統合し、将来の AI 協働に適用する助けになります。

謝辞とライセンス

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. CC BY-NC-SA 4.0 ライセンスで公開。本コースは Dakan と Feller による The AI Fluency Framework に基づく。アイルランド高等教育機構および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受けている。

英語原文

Estimated Time: 20 minutes

By the end of this lesson, you'll be able to:

  • Understand the ethical implications of AI collaboration
  • Understand the importance of transparency in AI work
  • Recognize your responsibility in AI interactions and outputs

Video: A closer look at diligence (7 minutes)

This video explores Diligence, the AI Fluency competency that focuses on responsible and ethical AI collaborations. We explain that while the other competencies primarily address effectiveness and efficiency, Diligence addresses ethical and safety aspects that are equally crucial. We introduce three components:

  • Creation Diligence: Being thoughtful about which AI systems you choose and how you work with them
  • Transparency Diligence: Being open about AI's role in your work
  • Deployment Diligence: Taking ownership for AI-assisted outputs you share with others

We emphasize that different contexts may have different expectations, but we each have a responsibility to understand and meet these expectations.

Key takeaways

  • Diligence is about taking responsibility for our AI collaborations
  • Creation Diligence involves being thoughtful about which AI systems we use and how we engage with them
  • Transparency Diligence means being honest about AI's role in our work with everyone who needs to know
  • Deployment Diligence requires taking responsibility for verifying and vouching for the outputs we use or share
  • Different contexts (personal, academic, professional) may have different expectations for disclosure and verification
  • Thoughtful Diligence helps ensure our AI collaborations are not only effective and efficient, but also ethical and safe

Exercise: Creating a Diligence Statement (Estimated time: 14 minutes)

In this exercise, you'll draft a diligence statement for the project you've been working on. Here is the diligence statement for this course itself.

Step 1: Understand Diligence Statements (Estimated time: 3 minutes) A diligence statement is a transparent acknowledgment of AI's role in your work, along with your commitment to responsibility for the final output. Here's an example:

"In creating this [document/project/content], I collaborated with [AI assistant name] to assist with [specific tasks: drafting, research, editing, etc.]. I affirm that all AI-generated and co-created content underwent thorough review and evaluation. The final output accurately reflects my understanding, expertise, and intended meaning. While AI assistance was instrumental in the process, I maintain full responsibility for the content, its accuracy, and its presentation. This disclosure is made in the spirit of transparency and to acknowledge the role of AI in the creation process."

Step 2: Reflect on Your AI Collaboration (Estimated time: 5 minutes) Think about your work on the course project and consider: - Creation Diligence: - Which AI systems did you choose to work with and why? - What data or information did you share with the AI? - Were there any privacy, security, or ethical considerations in your choices? - Transparency Diligence: - Who is the audience for your project output? - What expectations might they have regarding AI disclosure? - How specifically did AI contribute to different aspects of your work? - Deployment Diligence: - What steps did you take to verify the accuracy and appropriateness of AI contributions? - How did you ensure the final output meets your standards and requirements? - What responsibility are you taking for the final product?

Step 3: Draft Your Diligence Statement (Estimated time: 6 minutes) Open a conversation with Claude and: - Share your reflections from Step 2, as well as optionally your past conversations that you've had with Claude about this project - Collaborate with Claude to draft a diligence statement specific to your project - Ensure your statement addresses: - Which AI systems you used - How the AI contributed to your project - The review process you employed - Your assertion of responsibility for the final output - Any context-specific considerations (academic, professional, etc.)

Step 4: Add Your Statement to Your Project When you finish your project, add your diligence statement in an appropriate location (e.g., footer, appendix, or metadata).

Reflection

Before moving on, take a moment to consider: - Which aspect of Diligence (Creation, Transparency, or Deployment) do you find most challenging, and why? - How might your approach to Diligence vary depending on the context (personal, academic, professional)? - How does acknowledging AI's role in your work affect how others might perceive it? - What ethical considerations arose during your project that you hadn't anticipated? - What personal guidelines might you develop for responsible AI collaboration going forward?

What's next

In the final lesson of this course, we'll reflect on what we've learned about AI Fluency and how these competencies work together. We'll revisit the framework as a whole and discuss how you can continue developing these skills as AI capabilities evolve. The conclusion will help you synthesize the knowledge and practices you've gained and apply them to future AI collaborations.

Acknowledgments and license

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. Released under the CC BY-NC-SA 4.0 license. This course is based on The AI Fluency Framework by Dakan and Feller. Supported in part by the Higher Education Authority, Ireland, through the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning.

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 13「まとめ(Conclusion)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

このレッスンで学ぶこと(所要時間目安: 15分)

このレッスンを終えると、次のことができるようになります。

  • コースの主要な学びを統合する
  • AI Fluency を、あなたの継続的な成長につなげる

Video: Conclusion(動画・6分)

この締めくくりの動画は、AI Fluency Framework を再訪し、コース全体で探ってきた主要概念を一つにまとめます。4つの中核コンピテンシー(4Ds)を振り返ります。

  • Delegation: AI と行う仕事と、独力で行う仕事を決めること
  • Description: AI と効果的にコミュニケーションすること
  • Discernment: AI の出力と振る舞いを評価すること
  • Diligence: 責任ある AI 協働を確実にすること

これらのコンピテンシーは、AI とやり取りする3つの主要なあり方(Automation・Augmentation・Agency)すべてに適用されること、そしてフルエンシーは一夜のマスターではなく実践を通じて育つことを強調します。最後に、AI システムは強力だが魔法の解決策ではないこと——私たちの思慮深い関わりを通じて可能にするぶんだけ、有用にも安全にもなる——というリマインダーで締めくくります。

Key takeaways(要点)

  • AI Fluency は、4つの中核コンピテンシーを意図的に実践することで育つ
  • Delegation は、私たちの専門性と判断が、効果的な AI 協働の土台であり続けることを強調する
  • Description は、私たちの意図と AI の能力を橋渡しする、明確なコミュニケーションを含む
  • Discernment は、システムの制約の中で働くために、出力を思慮深く批判的に評価することを要する
  • Diligence は、私たちの AI を使った作業における説明責任・透明性・責任を確実にする
  • 最も強力な成果は、人間と AI が互いの強みの上に築き合うときに生まれる
  • このフレームワークは、AI システムが進化し続けても通用し続けるよう設計されている

演習(Exercises)

演習: AI Fluency コースについて Claude と話し合う

このコースと AI Fluency Framework について、Claude と意味のある会話に取り組む(フレームワークのコピーを https://ringling.libguides.com/ai/framework からアップロードするとよい)。

会話の切り出し例: - 「Delegation・Description・Discernment・Diligence を扱う AI Fluency のコースを今終えました。これらのコンピテンシーが〔私の学位課程/仕事/その他〕にどう当てはまるか、話し合いましょう。」 - 「AI 能力が進歩するにつれて、AI Fluency Framework がどう進化し得るかを探りましょう。将来、どんな新しいコンピテンシーが重要になるでしょうか?」(これを試したら、見つけたことをぜひ教えてください!) - 「私たちの会話に基づいて、4D コンピテンシーのうち私がよく理解していそうなもの、さらに伸ばす必要がありそうなものを特定するのを手伝ってください。」 - 「これは〔このコースでやった演習の1つ〕です。これを分析して、私のコンピテンシーを改善しましょう。」

演習: Personal AI Policy(自分の AI ポリシー)を作る

Claude の助けを借りて、個人的・専門的な文脈における責任ある・倫理的な AI 協働のための、自分自身のガイドラインを作る。

  • 異なる文脈で、いつ・どのように AI と働くかの明確な基準を作る
  • 機微または機密の情報についての境界を確立する
  • AI 支援の作業の品質管理をどう維持するかを定義する
  • 自分の分野や活動に最も関連する倫理的問題を特定する
  • 倫理的ジレンマに対処するための意思決定基準を作る
  • 自分の AI とのやり取りに影響を受け得る、さまざまな人々の視点を考慮する
  • 異なる文脈で AI 協働をどう開示するかを決める
  • 帰属表示と透明性表明のためのテンプレートを作る
  • より詳細な開示が適切になる基準を確立する

このプロセスでは、複数の視点から倫理的配慮を探るための思考パートナーとして Claude と働く。

リフレクション(振り返り)

上記の演習が、このレッスンのリフレクションの役割を果たします。これらを通じて、学びを統合し、継続的な成長につなげる機会が得られます。

次のレッスン(コース修了)

AI Fluency: Framework and Foundations コースの修了、おめでとうございます! これはあなたの AI Fluency の旅の始まりにすぎません。AI 技術が進化し続けても、Delegation・Description・Discernment・Diligence で育てたコンピテンシーは、これらのシステムと働くうえで長続きする指針となります。

フルエンシーは実践を通じて育つことを覚えておいてください。AI との一つひとつのやり取りが、スキルを磨き、理解を深める機会です。AI を単なる道具ではなく思考パートナーとしてとらえ、効果性・効率性・倫理・安全へのコミットメントを保つことで、あなたは人間と AI の協働の未来を航行する良い位置に立っています。

これからも、探究し・実験し・自分の AI とのやり取りを振り返り続けることをお勧めします。旅を続けるための良い追加演習が、最終レッスン「Additional activities」(本ノートでは L15)にたくさんあります。

学んだことを他者と(そして私たちと!)共有し、多様な視点を求め、私たちが互いへの価値観と責任を尊重しつつ人間の可能性を増幅するようなやり方で AI と働く方法についての、進行中の対話に貢献することをお勧めします。このコースを通してのあなたの参加と関与に感謝します!

謝辞とライセンス

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. CC BY-NC-SA 4.0 ライセンスで公開。本コースは Dakan と Feller による The AI Fluency Framework に基づく。アイルランド高等教育機構および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受けている。

英語原文

Estimated Time: 15 minutes

By the end of this lesson, you will be able to:

  • Consolidate key learnings from the course
  • Connect AI Fluency to your continuing development

Video: Conclusion (6 minutes)

This concluding video revisits the AI Fluency Framework and brings together the key concepts explored throughout the course. We recap the four core competencies (the 4Ds): Delegation (deciding what work to do with AI versus independently), Description (communicating effectively with AI), Discernment (evaluating AI outputs and behaviors), and Diligence (ensuring responsible AI collaboration). We emphasize that these competencies apply across all three major ways of interacting with AI (Automation, Augmentation, and Agency) and that fluency develops through practice, not overnight mastery. We close with a reminder that AI systems are powerful but not magical solutions; they're only as useful and safe as we enable them to be through our thoughtful engagement.

Key takeaways

  • AI Fluency develops through intentional practice of the four core competencies
  • Delegation emphasizes that our expertise and judgment remain the foundation of effective AI collaboration
  • Description involves clear communication that bridges our intentions and AI capabilities
  • Discernment requires thoughtful and critical evaluation of outputs to work within the systems constraints
  • Diligence ensures accountability, transparency, and responsibility in our AI work
  • The most powerful outcomes emerge when humans and AI build on each other's strengths
  • The framework is designed to remain relevant as AI systems continue to evolve

Exercise: Discuss the AI Fluency Course with Claude

Engage Claude in a meaningful conversation about this course and the AI Fluency Framework (upload a copy of the framework from https://ringling.libguides.com/ai/framework)

Suggested conversation starters: - "I've just completed a course on AI Fluency covering Delegation, Description, Discernment, and Diligence. Let's discuss how these competencies might apply to [my degree program or my job or whatever]." - "Let's explore how the AI Fluency Framework might evolve as AI capabilities advance. What new competencies might become important in the future?" (If you do this one, reach out and let us know what you discover!) - "Help me identify which of the 4D competencies I seem to understand well and which I might need to develop further, based on our conversation." - "Here's [some exercise you did in this course]. Let's analyze it to improve my competencies."

Exercise: Build a Personal AI Policy

With the help of Claude, create your own guidelines for responsible and ethical AI collaboration in your personal and professional contexts: - Create clear standards for when and how you'll work with AI in different contexts - Establish boundaries for sensitive or confidential information - Define how you'll maintain quality control for AI-assisted work - Identify ethical issues most relevant to your field or activities - Develop decision-making criteria for addressing ethical dilemmas - Consider the perspectives of different people who might be affected by your AI interactions - Determine how you'll disclose AI collaboration in different contexts - Create templates for attribution and transparency statements - Establish criteria for when more detailed disclosure is appropriate

Work with Claude as a thinking partner in this process to explore ethical considerations from multiple perspectives.

Reflection

The exercises above serve as the reflection component for this lesson. Through them, you'll have the opportunity to consolidate your learning and connect it to your ongoing development.

What's next

Congratulations on completing the AI Fluency: Framework and Foundations course! This is just the beginning of your AI Fluency journey. As AI technologies continue to evolve, the competencies you've developed in Delegation, Description, Discernment, and Diligence, will provide a lasting framework to guide your work with these systems.

Remember that fluency develops through practice. Each interaction with AI is an opportunity to refine your skills and deepen your understanding. By approaching AI as a thinking partner rather than just a tool, and by maintaining a commitment to effectiveness, efficiency, ethics, and safety, you're well-positioned to navigate the future of human-AI collaboration.

We encourage you to continue exploring, experimenting, and reflecting on your AI interactions. There are many good additional exercises in Lesson 12 to continue your journey.

We encourage you to share what you've learned with others (and us!), seek out diverse perspectives, and contribute to the ongoing conversation about how we can work with AI in ways that amplify human potential while respecting our values and responsibilities to each other. Thank you for your participation and engagement throughout this course!

Acknowledgments and license

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. Released under the CC BY-NC-SA 4.0 license. This course is based on The AI Fluency Framework by Dakan and Feller. Supported in part by the Higher Education Authority, Ireland, through the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning.

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 14「修了証(Certificate of completion)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

このレッスンは、コース修了クイズと修了証(Certificate of completion)の発行ページです。学習用の本文コンテンツは含まれず、実体はクイズを描画・採点するための JavaScript(startQuiz / answerQuestion / showQuiz など)と「Loading...」表示のみでした。

修了クイズ(受験は Anthropic Academy 上で別途)に合格すると、次のレッスンがアンロックされ、修了証が発行されます。クイズの内容そのものはこのテキストには含まれていません。

英語原文

This lesson is the course completion quiz and certificate page. It contains no instructional body text — the source is only the JavaScript that renders and grades the quiz (functions such as startQuiz, answerQuestion, showQuiz, getRequestData, setupQuizClickHandlers) plus a "Loading..." placeholder. Passing the completion quiz (taken separately on Anthropic Academy) unlocks the next lesson and issues the Certificate of completion. The quiz questions themselves are not included in this text.

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AI Fluency: Framework & Foundations | Lesson 15「追加アクティビティ(Additional activities)」

出典: Anthropic Academy / 2026-07-04

日本語ナレッジ(本文の自然な全訳)

所要時間: 自分のペースで

以下のアクティビティは、AI Fluency: Framework and Foundations コースを修了した後の、自己主導型の学習のために設計されています。自分の興味やニーズに響くものを選んでください——あるいは、自分自身のアクティビティを作るためのインスピレーションとして使ってください。

個人の AI Fluency プランを作る

AI アシスタントの助けを借りて、時間をかけて自分の AI Fluency を伸ばすための構造化されたプランを作ります。

現在のコンピテンシー評価 - 4D コンピテンシーそれぞれについて、現在の習熟度を評価する(初級 novice/発展途上 developing/自信あり confident) - 各コンピテンシー内での具体的な強みと、成長すべき領域を書き出す - AI とのやり取りのあり方(Automation・Augmentation・Agency)のうち、今どれを最も・最も効果的に使えていないかを特定する

開発の優先度を特定する - まず伸ばすコンピテンシーを1〜2つ選ぶ - これらのコンピテンシーのうち、自分の文脈で最も価値がありそうな具体的な側面を特定する - AI とのやり取りのどのあり方に、より習熟したいかを検討する

具体的なアクション計画 - 各優先コンピテンシーを伸ばす具体的なアクティビティを作る - 練習セッションのタイムラインと頻度を確立する - 成長を支えるリソースとツールを特定する - 進歩と成功をどう認識するかを定義する

このプロセスでは、自己評価を共有し、プランへのフィードバックを得る思考パートナーとして Claude と働く。

個人のプロンプト&パターン・ライブラリを作る

Claude の助けを借りて、日常的に繰り返す AI とのやり取りのための、効果的なプロンプトとパターンの自分専用コレクションを作る。

よくあるタスクのテンプレート作成 - AI と定期的に行うタスクを5〜10個特定する - 各タスクについて、一貫して良い結果を生むテンプレートプロンプトを開発する - 毎回加える必要がある可変情報のためのプレースホルダーやメモを含める

効果的な戦略の文書化 - 異なる種類のタスクに対してうまく機能する具体的な Description 技法を文書化する - 出力をより効果的に評価するのに役立つ Discernment のパターンを記録する - 異なるやり取りのモードに最も効くアプローチを書き留める

個人リファレンス・リソースの構築 - テンプレートと戦略を、検索・アクセスしやすい形で整理する - 参照用に、成功した出力の例を含める - 新しい効果的なアプローチを見つけたときにライブラリを更新するための仕組みを作る

過去の成功したやり取りを Claude と一緒に分析し、それらを効果的にしたパターンを特定することもできる。

ゲームナイト!(Game night!)

これらの遊び心のある演習は、あなたと Claude の両方が、単語パズルを通じて精密な Description を練習し、Discernment スキルを研ぎ澄ますのを助けます。パズルには(「感謝状を書く」のような自由回答型のタスクと違って)具体的な指示があるので、明確なコミュニケーションを練習するのに最適です。そして、あえてトリッキーに作られているので、優れた Discernment のトレーニングになります。いくつか遊ぶだけで、AI の思考プロセスを注意深く評価・誘導することについて多くを学べます。以下のどれでも試してみましょう。

Swap Riddles(なぞなぞ交換) なぞなぞを作る(またはこれを試す:「Five-score and more drums I tap to paint a symphony of light. What am I doing?(5-score 余りのドラムを叩いて、光の交響曲を描く。私は何をしている?)」)。 (答え: 私はコンピュータのキーボード(たいてい104キー)をタイプして、モニター上にピクセルを作り出している。) Claude に当てさせ、そして重要なのは、その推論を説明させること。 Claude が何を推測したかだけでなく、なぜそう推測したかに注目する。 そして答えを教えるのではなく、正しい chain-of-thought(思考の連鎖)と文脈へと、Claude をそっと導いて答えにたどり着かせる。 それから役割を交代し、今度は Claude になぞなぞを出してもらう。あなたがしたように Claude に導かせる。

Co-operative crosswords(協力型クロスワード) クロスワードの手がかりを一緒に解く(暗号クロスワード=cryptic crossword の手がかりは特に興味深い)。 焦点は、あなたや Claude がクロスワードをどれだけうまく解けるかではない。思考を誘導し磨き込むことを学ぶことにある。「忘れないで、5文字だけだよ」「いや、B で始まるからそれはあり得ない」「もしかして『swallow』は『飲み込む』じゃなくて、『ツバメ』の意味かも」。 こうした操舵(steering)スキルは、「本物の」プロジェクトで驚くほど役に立つ。

Word association(単語連想) 単語連想ゲームは、Claude(または好みのモデル)と遊ぶと、とても満足感があり示唆に富む。オンラインで自由に使えるゲームがたくさんあるので、検索してみるとよい。 ランダムな12〜20個の単語を選び、それらの間の関係を見つけるために Claude と協働するだけでも、優れた Discernment の練習になる。Claude が疑わしいつながりを作ったり、有望なパターンを見落としたりしているのに気づいたら、それを指摘し、より良い推論へと導く。同様に、あなたが見落とすかもしれないつながりを Claude が見つけることにも心を開いておく!

協働しながら、3種類の Discernment すべてを練習する。

  • Product Discernment: 答えは論理的に筋が通り、まとまりのあるテーマに本当に合っているか?
  • Process Discernment: Claude はパズルの解き方にどう取り組むか? 複数の可能性を検討するか? 一つの解釈に狭くこだわりすぎていないか?
  • Performance Discernment: Claude は自分の思考をどう伝えるか? 明快か? 良い問いを立てるか? あなたの提案の上にうまく積み上げるか?

さらなるゲームの提案(More game suggestions)

以下のアクティビティを通じて、Description と Discernment のスキルをさらに伸ばす。

  • Twenty Questions(20の質問): Claude に物・人・概念を思い浮かべてもらい、yes/no の質問で当てる。次に役割を交代する。互いに質問をどう組み立て、ヒントをどう出すかに注目する。
  • Collaborative Storytelling(協力型ストーリーテリング): 1文で物語を始め、Claude に次の1文を続けてもらい、交互に進める。互いに物語の一貫性をどう保ち、相手のアイデアの上にどう積み上げるかを観察する。
  • A Wizard Approaches You in the Tavern(酒場で魔法使いが近づいてくる): ロールプレイングゲームが好きなら、言語モデルをプレイヤーまたはゲームマスターにして1〜2回遊んでみる。
  • Concepts & Constraints(概念と制約): 複雑な概念と、「料理のメタファーだけで説明する」のような非常にきつい制約を選ぶ。次に Claude に課題を出してもらい、自分でも試して、アプローチを比べる。
  • Advanced Puzzling(上級パズル): 自分で論理パズルや単語パズルを作り、Claude に解かせる。あるいは Claude にパズルを作ってもらって自分で解く。(プログラマーなら、パズルの代わりに https://projecteuler.net/ のような手強い問題を Claude と一緒に取り組んでもよい。)

謝辞とライセンス

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. CC BY-NC-SA 4.0 ライセンスで公開。本コースは Dakan と Feller による The AI Fluency Framework に基づく。アイルランド高等教育機構および National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning の支援を一部受けている。

英語原文

Estimated Time: Self-paced

The following activities are designed for self-directed learning after completing the AI Fluency: Framework and Foundations course. Choose the ones that resonate with your interests and needs—or use them as inspiration to create your own!

Build a personal AI fluency plan

With the help of an AI assistant, create a structured plan for developing your AI fluency over time:

  • Current Competency Assessment
  • For each of the 4D competencies, rate your current level of proficiency (novice, developing, confident)
  • Document specific strengths and areas for growth within each competency
  • Identify which ways of AI interacting (Automation, Augmentation, Agency) you currently use most and least effectively
  • Development Priority Identification
  • Select 1-2 competencies to focus on developing first
  • Identify specific aspects of these competencies that would be most valuable in your context
  • Consider which ways of AI interaction you want to become more proficient with
  • Specific Action Planning
  • Create specific activities to develop each priority competency
  • Establish a timeline and frequency for practice sessions
  • Identify resources and tools to support your development
  • Define how you'll recognize progress and success

Work with Claude as a thinking partner in this process, sharing your self-assessments and getting feedback on your plan.

Build a personal prompt & pattern library

Create a personalized collection of effective prompts and patterns for your recurring AI interactions with the help of Claude:

  • Common Task Template Creation
  • Identify 5-10 tasks you regularly perform with AI
  • For each task, develop a template prompt that consistently produces good results
  • Include placeholders or notes for variable information you'll need to add each time
  • Effective Strategy Documentation
  • Document specific Description techniques that work well for different types of tasks
  • Record Discernment patterns that help you evaluate outputs more effectively
  • Note which approaches work best for different interaction modes
  • Personal Reference Resource Building
  • Organize your templates and strategies in a way that's easy to search and access
  • Include examples of successful outputs for reference
  • Create a system for updating your library as you discover new effective approaches

You can work with Claude to analyze your past successful interactions and identify patterns that made them effective.

Game night!

These playful exercises for both you and Claude help you practice precise Description and sharpen your Discernment skills through word puzzles. Since puzzles have specific instructions (unlike open-ended tasks like "draft a thank-you note"), they're excellent for practicing clear communication. And because they're deliberately tricky, they provide great Discernment workouts! You can learn a lot about careful evaluation guidance of AI thinking processes by just playing a few games. Try any or all of the below.

Swap Riddles Create a riddle (or try this one: "Five-score and more drums I tap to paint a symphony of light. What am I doing?"). (Answer: I am typing on a computer keyboard (usually 104 keys) to create pixels on a monitor.) Have Claude guess, and, importantly, explain its reasoning. Take note of not just what Claude guesses, but why. Then don't give it the answer, but rather gently nudge Claude towards the right chain-of-thought and context to get to the answer. Then switch sides and ask for a riddle in return. Have Claude guide you as you did it.

Co-operative crosswords Work on crossword clues together (cryptic crossword clues can be especially interesting). The focus is not about how good you or Claude are at doing the crossword. It's about learning to guide and refine thinking: "Remember, it's only 5 letters" "No can't be that because it starts with B" "Maybe they didn't mean 'swallow' like drink, maybe they mean 'swallow' like the bird." These steering skills will prove surprisingly useful in a "real" project.

Word association Word association games are very satisfying and informative to play with Claude (or a model of your choice). There are many games freely available online, just have a search! Even just picking 12 - 20 random words and collaborating with Claude to find relationships between them can be great Discernment practice. When you notice Claude making questionable connections or overlooking promising patterns, point this out and guide it toward better reasoning. Similarly, be open to Claude spotting connections you might miss!

As you collaborate, practice all three types of Discernment:

  • Product Discernment: Do the answers make logical sense and truly fit a cohesive theme?
  • Process Discernment: How does Claude approach solving the puzzle? Does it consider multiple possibilities? Does it focus too narrowly on one interpretation?
  • Performance Discernment: How does Claude communicate its thinking? Is it clear? Does it ask good questions? Does it build on your suggestions effectively?

More game suggestions

Continue developing your Description and Discernment skills through these activities:

  • Twenty Questions: Have Claude think of an object, person, or concept, then try to guess it by asking yes/no questions. Then switch roles. Notice how you each formulate questions and provide clues.
  • Collaborative Storytelling: Start a story with one sentence, have Claude continue with another, and alternate back and forth. Observe how you both maintain narrative coherence and build on each other's ideas.
  • A Wizard Approaches You in the Tavern: If you enjoy playing role playing games, try playing a game or two with a language model as either player or game master.
  • Concepts & Constraints: Choose a complex concept and really tight constraints like "explain using cooking metaphors only." Then ask Claude to give you a challenge, try it yourself, and compare approaches.
  • Advanced Puzzling: Create your own logic or word puzzles, then challenge Claude to solve it. Alternatively, ask Claude to create puzzles for you to solve. (If you are a programmer, you can swap out the puzzles and instead tackle thorny problems like https://projecteuler.net/ with Claude).

Acknowledgments and license

Copyright 2025 Rick Dakan, Joseph Feller, and Anthropic. Released under the CC BY-NC-SA 4.0 license. This course is based on The AI Fluency Framework by Dakan and Feller. Supported in part by the Higher Education Authority, Ireland, through the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning.

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